Šli jsme po Neglinnaya,
Šli jsme na bulvár
A koupil jsem modro-modrou,
Sakra červený míč!
C veta jsou vlny určené naším okem a mozkem a transformované do pocitů. Jedná se o nosiče informací, symboly určitého systému znamení. Schopnost identifikovat a pojmenovat barvy a jejich odstíny, oddělit barvu od objektu zbarveného v ní, je dána pouze vysoce organizovanému lidskému mozku.
Dětství je jasné barvy: duha, žluté slunce, zelená tráva, modrá obloha, červený míč. Dětství je sexuální identifikace ve společnosti a identita dítěte: růžové a modré kočárky, míče, kombinézy. "Nebudu nosit tyto boty, mají dívčí barvu." "Chci růžové šaty jako princezna." A také „Jaká krásná hračka!“ - protože je barevná, světlá.
Míč v citaci před článkem "opuštěný" znamená bohatou barvu. V jednom předmětu - míč - dítě vidí všechny základní barvy spektra: modrá, zelená a červená (RGB: červená, zelená, modrá). Ukazuje se, že děti chápou svět kolem a jejich barvy trochu jinak než dospělí.
Má každý věk a pohlaví svou vlastní barvu?
Když se dítě otočí o čtyřicet pět dní, svět se pro něj změní. V blízkosti (asi 30 cm), začíná vidět červené a žluté, dosahuje pro chrastítka těchto odstínů. Vidí jen barevný bod - jasný, ale nejasný. Stává se, že hračka podivné barvy, která nepředstavuje estetickou hodnotu, se s ním stává oblíbeným. Půlroční miminko také vidí krásnou modrou a zelenou. Do roku se stává zajímavým, například fialovým nebo růžovým. Všechny nejjasnější ze stávajících barev a jejich vzhled v životě je skvělý dojem, takže děti nejčastěji nazývají své oblíbené modré nebo červené, žluté nebo zelené.
Dvouleté dítě je schopno rozlišovat mezi primárními barvami, za tři nebo čtyři roky s odstíny. V pěti až sedmi letech je třeba se zbavit vzorců vnímání „tráva je zelená, slunce je žluté“, rozvíjet a prohlubovat znalosti o odstínech a zároveň o světovém pořádku. Je třeba pomoci dítěti pochopit rozdíly, například mezi červenou, oranžovou a žlutou, stejně jako vysvětlit a ukázat, jaké barvy se tvoří při smíchání s ostatními.
Existují tóny stejných barev. Je prokázáno, že chlapci preferují tmavší tóny, dívky - lehčí. Studie navíc ukazují, že dívky jako růžová, baby modrá a fialová, chlapci jako modrá, zelená, černá. Této vrozené lásce nebo kulturně podmíněné a uložené je těžké říci. S největší pravděpodobností zde hrají roli oba faktory, protože u volně žijících živočichů, kohoutů, pávů, draků jsou živější barvy, aby přitáhly samici, která se zjevně líbí tomuto jasu. Takže návrháři a obchodníci mají pravdu svým způsobem, rozlišují mezi barevnými preferencemi chlapců a dívek a nabízejí trhu různé barevné možnosti oblečení, hraček a doplňků.
Barevný vývoj dětí
Zhanna Kirillová, dětská psychologka, poznamenává: "Zakladatel vědecké pedagogiky v Rusku, Konstantin Dmitrievich Ushinsky, poznamenal, že" dítě myslí ve formách, barvách, zvuku, pocitech. "
Barva je jednou z počátečních vlastností, které dítě začíná rozlišovat po narození. V životě malého člověka jsou barvy jednou z nejbohatších a jedinečných dekorací jeho života. Rozvoj vnímání barev, obeznámenost s odstíny pomáhá dítěti lépe a jemněji vnímat objekty, jevy, přispívá k rozvoji myšlení, pozorování, obohacuje jeho řeč. “
„Je důležité: když pomáháte utvářet vnímání barev dítěte, zvažte funkce HIS pro vnímání barevných odstínů a ne pouze standardní doporučení odborníků“
Tmavší a světlejší odstíny stejné barvy se dítěti vyjasní po čtyřech letech, jak věří většina vědců. Jiní říkají, že děti jsou schopny zachytit detaily dříve, pokud nepřetěžují svůj obraz světa s výhradně pestrým výběrem a pojmenováním odstínů barev ve formě hry od dvou let staré, vyslovují barvy okolního světa. Estets se dokonce může pokusit diskutovat o obrazech mistrů výtvarného umění. Zajímavé je, že nejtěžší vnímání pro předškoláky je modré a jednoduché a milované jsou červené, zelené, žluté a dokonce černé.
Různé barvy nejen evokují emoce, ale také přispívají k rozvoji kreativity. Pozorování a zvýrazňování barev je prvním krokem k kreslení, a to iu profesionálních umělců, ne jako dětí.
Psycholog Max Luscher považoval červenou, aby posílil vůli, žlutou naději, veselost, oranžovou aktivitu, modrou, aby poskytl důvěru, klid, zelenou práci. Ukazuje se, že zelená je dobrá v pracovním prostoru a v uzavřených prostorách, aby nedošlo k "tlaku", na rozdíl od červené. Koule psychiky odhaluje fialovou, šedou, hnědou, černou. Barvy a jejich odstíny mohou dokonce korigovat chování, pokud jsou vybrány správně.
Lyubov Tapkova, dětský psycholog, korektor: „Modré odstíny v interiéru, jako je tmavě fialová a modrá, pomáhají dětem soustředit se, jsou potřebné pro spánek, pomáhají hyperaktivním dětem vyrovnat se. Růžová by měla být měkká, chladná, klidná, ne horká růžová, načervenalá. Je těžké najít tu správnou zelenou - je lepší ji nechat na herních a pracovních plochách. Hnědá, taková dřevěná barva, je stabilní, ale poněkud depresivní. Obecně se nemusíte zabývat bílou, černou a šedou, myslím, že to lze použít pouze detailně. Tyto barvy jsou utlačující, znuděný, depresivní, dokonce i osamělost. “
Jak hrát a jak se učit
Skvělá volba dotkněte se barev - malování prstem. Dítě může kreslit dlaněmi, prsty, nohama. Je tak skvělé, že cítí hranice své představivosti, být statečný a nezávislý. Rozkládejte staré tapety nebo kreslicí papír přímo na podlahu nebo na plátno a dávejte svobodu tvořivosti. Strach z toho dítěte je signálem pro empatické rodiče.
Zhanna Kirillová, dětská psychologka: „Způsoby výuky barev: pro dítě jsou to hračky pro starší dítě, komentáře příbuzných o názvu květin a ukázka příkladů. Pak poměr barev k objektu (zelená tráva, sněhově bílá), výběr stejné barvy (najít dvě identické kuličky), barevný rozdíl (který objekt se liší od ostatních barev), pak volba podle modelu a skutečných názvů barev. Vzdělání je důležité v každém věku, zpočátku je minimální, ale je také důležité. Rozvoj vnímání barev, obeznámenost s květinami pomáhá dítěti plněji a důkladněji vnímat objekty, jevy, přispívá k rozvoji myšlení, pozorování, obohacuje jeho projev. “
Maria Montessori hodně píše o vývoji barevných pocitů. Na jedné straně jsou karty s barvou, na druhé straně nápis. Existuje mnoho, asi 100 kusů. Je zajímavé přijít s vlastními barvami, je to velmi rozvíjející se - z kategorie "despoiled red ball".
Jaké další hry hrát? Řez na barevné kruhy několika barev. Postupným přidáváním nových barev požádejte dítě, aby se rozdělilo do skupin. Můžete také změnit velikost kruhů.
Oblíbenou hrou může být třídění korálků podle barev, z nich vyrábíme šperky pro sebe, matky nebo panenky.
Také třídíme auta, panenky podle barvy. Nebo si na stůl připravíme základní sadu hraček a rozdáme jim vhodné barevné tyčinky.
Pokud je něco špatně
Barva slepota - to je barevná slepota, neschopnost rozlišovat, nejčastěji zelená a červená. Ve většině případů se jedná o dědičný rys, téměř vždy přenášený z matky nosiče genů na syna. Ale zároveň lidé, kteří sotva rozlišují mezi červenou a zelenou nebo nerozlišují vůbec, vidí mnoho dalších jemností, například odstíny khaki, stejné pro lidi s běžným zrakem. Stává se, že barevná slepota postupuje s věkem a pro člověka je obtížné rozlišovat mezi modrou a žlutou. Nejzávažnější a vzácnou formou onemocnění je úplná absence barevného vidění.
Barva slepota v obvyklé podobě není tak hrozné, barva slepí lidé snadno získat práva v téměř každé zemi na světě. Pouze několik profesí je pro ně uzavřeno, například strojvedoucí, jinak žijí celý život a pracují bez omezení téměř v každé sféře.
To je zajímavé, takové obyčejné maličkosti - barvy a barvy, ale vytvářejí nejlepší dojem z dětství a života: světlé podzimní listí, zářící z bílého sněhu a zelený vánoční strom s barevnými světly, čerstvou jarní zelení, tmavě modré moře, barevné odstíny slunce a fantastické duha. Krásná panenka nebo stroj budou vzpomínky na celý život, protože nejjasnější. Krásné bílé šaty sněhové vločky, téměř jako nevěsta, přísný černý oblek prvňáka - to všechno ukazuje dítěti svět, zvláštnosti kultury. Barva je důležitá. Nechte dětství být barevné a bohaté, a proto šťastné.
http://lucky-child.com/blog/krasnyy-zhyeltyy-goluboy-razvivaem-tsvetovospriyatie-u-detey/Různé problémy, které lze pozorovat u dětí různého věku - jen stejná hmotnost. Ve strachu, že dítě „zvedne“ další bolest, matka ho zabalí tak vřele, jak je to jen možné, zahřívá šátky, snaží se vyhnout průvanům v dětském pokoji a komunikuje s dětskými rolkami.
Navzdory všem preventivním opatřením se však někdy problém plíží chytře - koneckonců, mnohé z nich jsou jednoduše vloženy do genů a jsou zděděny. Z těchto nemocí, bohužel, matka nemůže chránit dítě.
Tyto problémy zahrnují barevnou slepotu nebo barevnou slepotu. Slovo "barevně slepý" je považováno za zábavné, aby důstojně zušlechťovalo všechny lidi, kteří nemohou rozlišovat objekty podle barvy. Barva nevidomých vidí siluety a obrysy výborně, jejich hlavní rozdíl spočívá v neschopnosti rozlišit jednu nebo několik barev najednou. Například, tvrdohlavě mít zelenou barvu trávy pro fialové, modré, atd.
V extrémně vzácných případech může být nemoc nejen dědičná, ale také získaná, ale je to spíše výjimka než pravidlo než pravidlo. Nejčastější příznaky barevné slepoty jsou pozorovány u chlapců. To neznamená, že by dívky nemohly onemocnět poruchami barev, často se chovají pouze jako nositelé tohoto nedokonalého genu. V procentuálním vyjádření se výskyt chlapců proti dívkám jeví jako 99% až 1%.
Dřívější diagnózy této nemoci v dětství jsou vyloučeny, protože dítě, až do dosažení věku tří nebo čtyř let, nedokáže rozlišit barvy smysluplným způsobem, proto je velmi těžké si všimnout nesprávné definice gama a rozpoznat barevnou slepotu u vašeho dítěte.
Proto v prvních letech života může anomálie klidně pokročit a stát se stále více stabilní bez speciální gymnastiky. Samozřejmě, že se můžete pokusit dítě podrobněji sledovat - možná si to rodiče uvědomují a tento problém si všimnou dříve.
Stojí za zmínku, že barevnou slepotu nelze vyléčit, protože je to jen rys množin chromozomů, ale ne onemocnění, na které jsou drogy aplikovatelné. Dokonce i když bylo zjištěno, že vaše dítě má zhoršené vnímání barev, není nutné jít do extrémů a považovat ho za nikoho jiného, než aby byli vadní. Ne - stačí udělat vše možné, aby byl život vašeho dítěte stejný jako život milionů jeho vrstevníků - plný a radostný.
Existuje několik typů barevné slepoty, které se rozlišují podle zvláštností barevného vnímání světa a jeho jevů a objektů. S jednou formou barevné slepoty není dítě schopno rozlišit všechny zelené odstíny od modré.
Samozřejmě se dá říci, že mnoho dospělých mužů není schopno rozlišit tyrkysovou od smaragdové, ale všechny odstíny dvou měnících se barev jsou zcela smíšené, takže tráva a voda vypadají pro dítě stejně. S tímto narušením vnímání barev bude nutné vysvětlit všechny okolní barvy těchto barev, přičemž věnujeme pozornost těmto dvěma barvám.
Deuteranopia je další typ slepoty - nedostatek schopnosti rozlišovat mezi zelenými odstíny a barvami. Mohou být jednoduše šedé nebo bílé, ale při hře je nutné, aby dítě jasně vysvětlilo, že jeho oči jsou zvláštní a zelená může vidět jinak.
Nejběžnější typ barevné slepoty, který se nazývá narušení červených receptorů. Jednoduše řečeno, je to neschopnost rozlišit přesně červené a zelené barvy. Určité obtíže jsou spojeny s tímto typem slepoty, pokud si přejete udržet normální a naplňující život: tito pacienti nemohou pouze řídit vozidla efektivně, ale i cesta běžně vede, protože tyto barvy vedou ke klasifikaci konceptů - zastavte a jděte na semafory.
Samozřejmě, můžete to usnadnit - určit a vysvětlit, kde je červený signál umístěn na semaforu a kde je zelený, a naučit vás jasně sledovat pouze v souladu s umístěním, ale nikoli barvou. Koneckonců, nepřípustný signál semaforu pro barevnou slepotu s porušením červených receptorů bude zelený - což znamená „falešné rozlišení“.
V extrémně vzácných případech se může slepota barevně projevit v extrémně monochromatickém vidění, kdy barevná složka zcela chybí. Je nepochybně těžké vnímat život jako ve starém filmu, protože díky barvě můžeme rozlišovat mezi psem a vlkem, ptákem a vrabcem, mlékem z kompotu nebo džusem a tak dále.
Proto v tomto případě musíte věnovat největší pozornost charakteristickým detailům konkrétního objektu - tvaru, velikosti, textury. Pochopení toho, jak nezávisle vysvětlit, jak vypadá barevný svět, je pro člověka, který ho nikdy neviděl, velmi obtížné - je vhodné obrátit se na pomoc odborníků.
Existuje několik osvědčených způsobů, kterými je možné určit v raném věku, že vaše dítě má takové vizuální rysy. Měli byste být opatrní, pokud dítě nakreslí štětcem štětcem, tužkami, tužkami, čas od času bude obloha zelená a trávy nebo lesy budou červené.
Dobrým způsobem, jak zkontrolovat vnímání barev, je stimulovat dítě sladkostí. Dejte před něj dvě bonbóny - s bohatou etiketou a bledou, šedou nebo černou barvou. Obvykle si instinktivně dítě vybírá zářivý bonbón, více ho vzrušuje a zajímá. Pokud se neustále stává, že si dítě zvolí svou volbu častěji na bledém balení, znamená to, že nerozlišuje jejich barvy a jednoduše si vybere první náhodně.
Zahrajte si hru s dítětem - „Hádejte, jakou barvu?“ Umístěte různé kostky, koule, pyramidy různých barev, ale podobného tvaru a pravidelně se zeptejte. Pokud alespoň polovinu zavolá správně, pak je vše v pořádku. Ale pokud tvrdohlavě říká zelenou až červenou, a nevšimne si modré postavy vedle žluté, pak je s největší pravděpodobností určité zrakové postižení.
Před školou dítě již ví, jak rozlišovat barvy a vědomě komunikovat svou barvu. Aby bylo zajištěno, že je vše v pořádku, otestujte dítě s Rabkinovým stolem. Jedná se o polychromatické stoly, ve kterých jsou čísla a písmena uspořádána tak, že je vidí pouze naprosto normální člověk a nevidí barevný slepý.
Samozřejmě, barevný pocit v barevné slepotě poněkud ochuzuje vnímání životního prostředí, ale to neznamená, že se zhoršuje jeho kvalita života. Nejčastěji jsou projevy barevné slepoty sotva znatelné, ale umělci s ní mohou žít a dokonce i obyčejný člověk. S největší pravděpodobností, v jeho životě bude prostě často spory o barvu.
Je-li mnoho barev skrytých před člověkem, stačí se tomu přizpůsobit - nikdo neodstraní odstíny šedé.
http://mama-doma-365.ru/cvetovospriyatie-u-detej/Žijeme ve světlém, barevném světě naplněném stovkami barev a odstínů. Je to obvyklé a je nám známo, jen zřídka věnujeme pozornost barvě večerních mraků, hře stínů v korunách stromů nebo svěží zelené trávě.
Ale dítě právě objevuje tento svět, luxusní bohatství barev, proměnlivé, nestálé a úžasné. Úkolem dospělých je pomoci dítěti dostat se v této rozmanitosti barev, naučit je pochopit podstatu barvy, cítit její krásu.
Duševní aktivita dospělého je do značné míry podřízena mysli, která je řízena racionální sférou našeho vědomí. Ale dítě je zcela otevřené světu, žije smyslovým vnímáním. Je to pro něj ten hlavní, a dítě jako houba absorbuje všechny vnější vlivy: světlo, zvuky, vůně, vizuální obrazy, hmatové vjemy a samozřejmě barvu, která má velký vliv na vývoj dítěte.
Svět dítěte je svět přímých, smyslných obrazů a barevné dojmy jsou možná nejživějším dojmem dětství. Světlo a barva patří mezi první fenomény reality, kterým děti věnují pozornost. Pokud je reakce na světlo, zejména u novorozence, do značné míry reflexivní, pak výběr barvy vyžaduje koncentraci a smysl pro zájem. Pro jasnou hračku nebo závěs se dítě zdá, že se na něj drží pohledem.
Barva je stejné světlo, pouze různých vlnových délek. Odráží se od objektů a zasahuje do sítnice oka, způsobuje nervový impuls, který vyvolává barevný obraz ve vizuální části mozku. Vývoj vizuálního vnímání dítěte je do značné míry způsoben jeho barevným prostředím. Konec konců, barva novorozence začíná rozlišovat, než zjistí tvar objektů.
Studie ukázaly, že děti jako první začnou vidět barvy teplé části spektra:
A mají největší pozitivní vliv na formování psychiky dítěte. Známý výzkumník psychologie barev B. A. Bazyma tyto odstíny nazýval barevnými vitamíny nezbytnými pro rozvoj dětí.
Ostatní barvy jsou stejně důležité:
Děti však nemají rádi tmavé odstíny a jejich dopad může být negativní.
Vliv barevného prostředí na děti je tak velký, že dlouhodobý nedostatek „vícebarevných vitamínů“ může vést k problémům ve vývoji a stavu těla dítěte jako celku:
Na rozdíl od dospělých nejsou děti podrážděny jasnými barvami, stimulují jejich fyzickou a duševní aktivitu a mají příznivý vliv na náladu a reakci na životní prostředí.
Většina barvy má vliv na emocionální sféru. To si všimnou i dospělí, nemluvě o dětech. Děti mají nestabilní nervový systém, stále nevědí, jak ovládat své pocity a citlivě reagovat na všechno, co se kolem nich děje. Také nemohou ovládat své emoce pomocí voličného úsilí - jejich volební sféra je špatně rozvinutá. To není nevýhodou, ale objektivním faktem, znakem jejich věku, s nímž by měl být dospělý uvažován.
To je jen barevné prostředí dětí v mnoha ohledech a působí jako regulátor jejich emocionálního stavu. Pravda, pokud jde o emocionální, barevné vnímání dětí je jiné než dospělé. Skutečnost, že červená a oranžová excitovat, a modrá a fialová uklidnit - známý fakt. Pokud ale mluvíme o dětech, pak všechno není tak jednoduché.
Vlastnosti barevné expozice, charakteristické pro dospělé, nelze mechanicky přenést na děti.
Podle B. A. Bazyma, předního odborníka v oblasti psychologie barev, nervový systém zdravého dítěte „objektivně potřebuje energetický dopad dlouhovlnné části spektra (červené, oranžové a žluté); světlé, světlé odstíny mají vliv na centrální nervový systém, bez kterého to nemůže udělat.
Barva ovlivňuje nejen emocionální, ale i intelektuální sféru těch nejmenších. Tento vliv je dán dvěma faktory:
Doporučuje se proto zahrnout cvičení pro vnímání barev do vzdělávacích her pro děti. A proto je tak důležité postupně tvořit správnou představu o květinách u dětí.
Všichni chceme, aby naše děti vyrostly zdravě a dobře vyvinuté, takže rodiče se často obávají, když jejich děti nerozlišují barvy dobře, neznají jejich jména, nemohou říci, jakou barvu má určitá položka. Tato úzkost je pochopitelná, ale často neodůvodněná, protože vývoj vnímání barev dítěte je postupný.
Je to velmi zodpovědný věk, a to nejen z hlediska fyzického vývoje, ale také z hlediska znalostí světa kolem dětí. Mozek takové drobky přijímá a zpracovává obrovské množství různých informací. Existuje takový názor: pokud jsou všechny znalosti, veškerá zkušenost, kterou člověk získal během svého života, rozdělena na dvě, pak polovina bude v prvních třech letech života.
V prvních měsících života je vnímání dítěte stále nedokonalé. Například, vizuální vnímání je tvořeno postupně po dobu 6-8 měsíců. To není způsobeno nedokonalostí zrakových orgánů, ale schopností mozku analyzovat obrazy. A ve vývoji této schopnosti hraje obrovskou roli rozmanité prostředí dítěte, včetně barev:
To vše přitahuje pohled na drobky, dělá z něj pozornost, zkoumá, rozvíjí své vizuální vnímání.
Nicméně, až do 3 let, dítě ještě nepoužívá svůj zrak v plné síle, barva přitahuje pozornost, ale není spojena s objekty, které dítě rozlišuje podle formy, ne barevně. Ano, a vidí pipsqueak, zatímco některé barvy, většinou odstíny žluté, oranžové a červené. A učí se další barvy, aby se odlišil od vícebarevného světa pouze o 5 let.
To je věk aktivních her, ve kterých dítě rozvíjí objektivní svět. V tomto věku se barva stává důležitou vlastností věcí a součástí myšlenek o světě. Je pravda, že pro dítě je jas odstínu důležitější než realismus. Na dětských kresbách se objevují červené koně, zelené psy, modré kundičky. Konec konců, hnědé, šedé a černé barvy jsou tak nudné!
Je však v tomto věku, aby byly položeny správné představy o barevném spektru objektů. Protože toto je důležité období formování smyslových standardů - udržitelné myšlenky vytvořené lidstvem o vlastnostech a vlastnostech věcí a jevů. To má co dělat s květinami.
Ve věku 3–4 let je dítě schopno rozlišovat mezi 5–6 barvami a začíná věnovat pozornost barevným charakteristikám objektů. „Špatné“ zbarvení objektů v jeho kresbě lze proto vysvětlit velmi původně, s fantazií: zelený kůň je takový, protože ležel v trávě a modrá pila byla trochu vody; růžová kočička, protože chce být krásná, a oranžový zajíček, protože bílá na kus papíru není vidět.
V tomto věku se děti zajímají o barvu hraček („nechci zelené auto, ale chci mít červenou!“), Jsou rádi, že vidí barevné obrázky v knihách, užívají si světlé oblečení. Při malování s plstěnými pery na stěnách nebo na pažích a nohách, děti upřímně chtějí, aby všechno bylo krásné.
Dobře rozlišující barvy, ale děti mohou zmást jejich jména, zejména pokud se týká podobných barev, například červené a oranžové nebo žluté a oranžové. Ano, v barvách, někdy zmatených. Pro většinu dětí předškolního věku je tedy červená a oranžová jedna barva. Tmavě modrá a modrá - zcela jiná. První je vnímán jako temný, nezpůsobuje pozitivní emoce a ve výkresu se používá jen zřídka. Ale modrá je hodnocena jako jasná a pozitivní, ačkoli podle popularity, samozřejmě, ztratí červenou a žlutou.
Některé děti do 5 let mají potíže s zapamatováním barev. Až tři roky, děti často nespojují jméno barvy s ním. A červená může volat modrou nebo zelenou kouli. Ano, a často se slovo "červená" pro děti stává synonymem pro "krásné", a dokonce obecně "příjemné", "dobré". Stabilní vztah mezi názvy barev a specifickou barvou ještě nebyl vytvořen. Je to však dočasný jev.
5–6 let je kognitivní sféra dítěte již dostatečně rozvinutá, ví hodně, ví, jak analyzovat informace, porovnávat, vyvodit závěry. Není divu, že děti tohoto věku se nazývají mladí myslitelé a vizionáři. Nevyčerpatelná zvědavost dětí se projevuje ve všem, včetně touhy znát barvu objektů, důvody její změny a zvláštnosti míchání barev. Tak děti přijdou na radost z objevu, že smícháním modré barvy a žluté se dostanou do zelena.
Kromě základních barev rozlišuje 6–7leté dítě mezi mnoha odstíny a snaží se znát jejich jména. Konec konců, proces poznání úzce souvisí s aktivitou řeči.
Spolu s kognitivními barvami začíná v tomto věku a estetické funkci. Stává se důležitou součástí myšlenek o kráse světa. To je patrné ve výkresech dětí, ve volbě oblečení a v řeči. Dítě se také snaží překonat barevné stereotypy a s velkou radostí vynalézá vlastní barvy, míchání barev.
Náš svět je úžasný a jasný díky různorodosti barev a odstínů. Schopnost vidět tuto rozmanitost nejen naplní život dítěte barvami, ale přispěje také k rozvoji jeho vnímání, inteligence a tvůrčích schopností.
Vývoj vnímání obecně a zejména barvy je přirozeným procesem. Jeho cílevědomá organizace dospělými však tento proces nejen zlepší, ale také zábavnější a zajímavější pro dítě. Barva je navíc spojena s mnoha jasnými, barevnými a pozitivními jevy v životě dítěte.
Každé dítě vnímá svět svým vlastním způsobem. Vytváření a rozvoj smyslu pro rozlišování barevných tónů se tedy vyskytuje v různých činnostech:
Ale nejúčinnějším prostředkem ve vývoji vnímání barev je hra.
Účinnost vzdělávacích her pro děti závisí do značné míry na míře účasti dospělých v nich. Jedná se o hry, které vyžadují interakci, protože vaše dítě je společenská bytost a kontakt s vámi je nejlepším podnětem pro jeho rozvoj. A mnoho her s barvou naznačuje společnou produkci "výhod". Dejte svému dítěti radost z tvořivosti - vytvořte s ním.
Položte na podlahovou rohož (ubrousek, plenu nebo list barevného papíru) určité barvy. Je lepší, když se jedná o čistou barvu, bez složitých odstínů (červená, zelená, modrá, žlutá). Že budete mít mýtinu. Požádejte své dítě, aby našlo a přineslo hračky odpovídající barvy.
Zpočátku budete potřebovat vaši pomoc. Ani proto, že dítě nerozumí tomu, co se od něj vyžaduje, ale protože se nudí sám, a necítí „chuť“ hry. Musí být odnesen. Dokonce si můžete udělat zábavnou soutěž - kdo najde více a přinese hračky požadované barvy. (Samozřejmě, že tady musíte hrát spolu s klukem.) Během hry nezapomeňte pojmenovat barvu věcí.
Vystřihněte červené, modré, žluté a zelené květy z barevného papíru a nalepte je na bílý list. Požádejte své dítě, aby pojmenovalo barvy. Pokud je dítě již dobře zběhlý v těchto čtyřech barvách, pak můžete přidat oranžové a fialové květy.
Zeptejte se, kde květiny rostou, a jaká barva by měla malovat louku? Požádejte ho, aby nakreslil trávu s požadovanou barvou (tužkou nebo fixem).
Pak motýly vyřízněte z papíru stejné barvy. Motýli letěli na vaši louku a musíte je zasadit do květů požadované barvy. Zeptejte se na to dítě.
Nezapomeňte nabídnout své dítě pojmenovat barvy. Pokud to považuje za obtížné, netrvejte na tom, zavolejte se. Znalost květin přijde s časem.
Vybarvujeme s předměty, které jsou dítěti známé a namalováme je nesprávně, s použitím barev, které pro tyto objekty nejsou typické, například okurka - červená, jahoda - modrá. Ukážeme dítě a zeptáme se, zda je vše správně nakresleno? Co je špatně? Jak by to mělo být?
Tuto hru lze hrát jak doma, tak na procházce. Je to velmi rozmanité, takže vy sami můžete přijít s novými variantami této hry. Zde jsou dva příklady.
Zeptejte se svého dítěte, aby si vzpomnělo, nebo se jednoduše podívejte z okna a řekněte, která barva je hlavní v zimě. Nepochybně zavolá bílou, ale žádáte, abyste se podívali blíže (ve stejnou dobu a přesvědčte se sami). A samozřejmě si všimnete na bílé sněhové modré, šeříku, šedých stínů a hnědých kmenů stromů a modré nebo perlově modré oblohy a mnoha různých odstínů. Stejné cvičení může být provedeno v létě, na jaře a na podzim.
A pravdu, co? Děti si pamatují s potěšením „zahradní“ barvy: okurka zelená, pomerančová mrkev, žlutý meloun, fialová švestka atd.
Stále můžete přijít s mnoha takovými cvičeními, zaměřenými na zájmy a zájmy jejich dětí. Například, s dívkou hrát v odstínech květin, as chlapcem v barvách aut.
Ale hrát si s dítětem, nezapomeňte, že všechny hry budou pro něj užitečné a zajímavé, když si je zahrajete se zájmem a vášní. Naše děti jsou velmi citově citlivé a živíme je svými emocemi, přizpůsobujeme je činnostem, studiím a kreativitě.
http://psychologist.tips/124-osobennosti-vospriyatiya-tsveta-u-etet-doshkolnogo-vozrasta-neobhodimost-razvitiya-detskogo-tsvetovospriyatiya.htmlBarevná slepota není v dnešní době neobvyklá. Její podstata spočívá v neschopnosti osoby rozpoznat (mimo jiné) určitou barvu. Mezi barevnou slepotou jsou ti, kteří nedokáží rozlišovat mezi několika barvami, a ve vážných případech nemusí mít pacient vůbec žádný barevný pocit.
Barvy, které barva nevidí, jsou pro něj šedé. Ne všechny maminky a tatínky vědí, jak rozpoznat barevnou slepotu u dětí ve věku 3 let, ve věku 2 let, jaké jsou příčiny této nemoci a jaká opatření by rodiče měli přijmout, pokud jejich dítě již takovou diagnózu učinilo.
Nejčastěji dochází k barevné slepotě u dítěte v důsledku chromozomální mutace - dokonce i během vývoje plodu. Existují však případy, kdy onemocnění vzniklo jako výsledek jakékoli oftalmologické nebo neurologické patologie.
V závislosti na faktorech, které přispívají k rozvoji tohoto typu zrakového defektu, lze určit, zda je léčitelná léčebnými nebo chirurgickými metodami. Dědičná barevná slepota je nevratná. Je známo, že většinou chlapci podléhají barevné slepotě.
Mechanismus porušení barevného vnímání (plného nebo částečného) vizuálním zařízením je porušením funkční aktivity buněk citlivých na barvu (kuželů). Jsou umístěny ve střední části sítnice.
Existuje několik typů kuželů, z nichž každý obsahuje speciální pigment proteinové povahy, který závisí na vnímání určité barvy:
U zdravého dítěte mají všechny buňky citlivé na barvu tři typy pigmentů, takže vizuální aparát těchto dětí je schopen správně vnímat informace o všech barvách.
Mechanismus vývoje onemocnění a stupeň zrakových poruch spojených s vnímáním barev jsou vždy velmi individuální. Často zaznamenané případy s částečným porušením vnímání barev, když se nemoc vyskytuje v mírné nebo střední formě. Případy s vážným a úplným nedostatkem vnímání barev se vyskytují jen zřídka.
Nejběžnější formou projevu barevné slepoty u dětí je porušení vnímání barev červené a zelené gama. Méně časté případy porušení náchylnosti k modrozeleným odstínům.
Následující oftalmologické patologie obvykle doprovázejí těžké formy barevné slepoty:
Děti se zhoršeným vnímáním barev začnou jasně označovat barvy objektů kolem nich mnohem později než jejich vrstevníci. Rodiče se snaží naučit dítě rozlišovat barvy, opakovat jméno každého z nich mnohokrát, a dítě vnímá některé odstíny zkresleně, ale nemůže to určit sami. Často se vyskytují případy, kdy je barevná slepota diagnostikována osobě již v dospělosti, během profylaktického očního vyšetření.
Po pečlivém pozorování drobků má odpovědný rodič možnost zkontrolovat, zda nemá nějaké barevné poruchy. Chcete-li to provést, můžete pomocí několika jednoduchých testů zjistit:
Kluk s barevnou slepotou si ho vezme náhodně a téměř si ho všimnete, což by mělo být důvodem k okamžitému odvolání k odborníkovi.
Pro diagnostiku barevné slepoty u dítěte může oftalmolog použít speciální barevná schémata s obrázky a Rabkinovými tabulkami. Umožní nejen identifikovat nemoc, ale také určit typ porušení citlivosti barev.
Bohužel, v okamžiku, kdy vrozená barevná slepota u dětí v důsledku genetického rysu nemůže být plně vyléčena nebo zabráněna. Některé typy získané barevné slepoty mohou být odstraněny působením na jejich příčiny.
Pokud je porucha vnímání barev spojena s šedým zákalem nebo jinou organickou patologií vizuálního aparátu, můžete se zbavit barevné slepoty pomocí adekvátní terapie nebo chirurgické korekce primárního onemocnění. Systematický příjem určitých skupin léčiv může vyvolat výskyt takových zrakových poruch. V takových případech lékař opraví plán léčení.
Existují způsoby, jak napravit porušení barevného vidění u dětí. Patří mezi ně:
Kvůli stmívanému světlu dochází k další stimulaci buněk citlivých na barvu.
Pokud se zaměřujete na statistiky, lze poznamenat, že 10% všech obyvatel planety Země do jisté míry trpí barevnou slepotou. Četné studie odborníků v této oblasti potvrzují, že pravděpodobnost výskytu tohoto onemocnění závisí na mnoha faktorech. Mezi ně patří genetická predispozice, pohlaví, věková kategorie, místo bydliště. Existuje hypotéza, že toto zrakové postižení bylo pro starověkého člověka fyziologickou normou.
Je prokázáno, že dědičná barevná slepota vzniká v důsledku porušení struktury chromozomu X. Získaná forma onemocnění se může vyvinout v důsledku traumatického poranění mozku, neurologických nebo očních organických poruch, mrtvice, některých infekčních onemocnění s těžkým klinickým průběhem.
Ve světové klinické praxi existují případy, kdy barevná slepota byla známkou degenerativních procesů ve zrakovém aparátu spojených se stárnutím těla. Živým příkladem je slavný umělec Ilya Repin. Jelikož už byl docela starší muž, rozhodl se předělat svůj slavný obraz "Ivan Hrozný a jeho syn Ivan." V procesu práce však jeho přátelé a kolegové začali pozorovat, že zkušený malíř zkreslil barevnou paletu celé kompozice, což jasně ukázalo porušení jeho vnímání barev.
Barevná slepota se projevuje hlavně u mužů, ale mnohem častěji se tato vada předává dítěti od matky, nikoli od otce.
U všech nevidomých je velmi malá část lidí (0,1%) postižena absolutním nedostatkem vnímání barev. Je to mnohem běžnější patologie, ve které člověk nemůže rozlišovat mezi určitými barvami.
Obvykle se nejedná o spad z pohledu jakékoli barvy, ale o významné oslabení jeho jasného vnímání.
Existují tři typy částečného vnímání barev:
Zajímavý fakt z historie: za druhé světové války se vyskytly časté případy, kdy armáda, trpící barevnou slepotou, rychle rozpoznala své kamarády mezi listy jako kamufláž. Tato zvědavost byla předmětem výzkumu mnoha vědců. V průběhu jejich práce bylo zjištěno, že barevně slepí lidé, kteří mají potíže s rozpoznáním červených a zelených barev, jsou dobře orientováni mezi jinými odstíny. To může být způsobeno mechanismem vizuální kompenzace.
Oční lékař Smirnova Irina Jurijevna na další video odpoví na otázky týkající se barevné slepoty.
http://www.o-krohe.ru/zrenie/kak-opredelit-daltonizm-u-rebenka/Ani v nedávné minulosti lidé nemohli ani dohadovat, že trpí barevnou slepotou a že jejich oblíbená porcelánová fáze není vůbec šedivá, ale karmínová nebo zelená. Dnes oftalmologové detekují barevnou slepotu u dětí, které jsou ještě v základní škole. Vzácné toto onemocnění nelze nazvat, i když jsou to hlavně chlapci.
Co dělat, když má dítě takové patologické vidění? Za prvé - nepropadejte panice. Možná se připravte na určité potíže s adaptací, ale ne víc.
V sítnici jsou receptory citlivé na barvu. Tyto nervové buňky v medicíně se nazývají kužely. Normálně existují tři typy: jeden je citlivý na červený, druhý na zelený a třetí modrý. Pokud některý pigment chybí, dítě nerozlišuje jednu nebo více barev najednou.
Otázkou je, proč je všechno v pořádku pro někoho, ale pro někoho svět nesvítí všemi odstíny duhy. Ve skutečnosti vědci stále zkoumají příčiny barevné slepoty u dětí. V této době identifikují dvě skupiny faktorů, které přispívají k rozvoji této patologie.
Nejčastěji je barva slepota zděděna dítětem a pouze prostřednictvím mateřské linie. Asi 8% chlapců a pouze 0,4% dívek tuto diagnózu provádí.
Vědci však zjistili, že existují jedinečné případy, kdy barevnou slepotu nelze nazvat dědičnou nebo genetickou chorobou. V dnešní době se stále častěji vynáší otázka, že se jedná pouze o prvek vize - a jedinečný. Například, dítě nerozlišuje červenou barvu, ale současně vidí velké množství khaki odstínů, které se spojí do jednoho klíče pro ty, kteří mají normální vidění.
Dědičná barevná slepota je u dětí předškolního věku diagnostikována pomocí speciálních testů.
Ve vzácných případech dochází k rozvoji slepoty způsobené poškozením zrakového nervu nebo sítnice. Jedná se o získanou chorobu, která se vyznačuje jejími rysy:
Důvodem může být:
Získané onemocnění je mnohem obtížnější než dědičné. Je plný různých komplikací pro zrak, proto je nutný stálý dohled oftalmologa. Jak ale mohou rodiče rozpoznat daltonismus u dítěte v dostatečném předstihu před testováním před školou? Má tato patologie nějaké zvláštní příznaky?
Věděli jste to. Většina dětí s barevnou slepotou nerozlišuje mezi červenou a zelenou? Modrá není zřídka vnímána.
Existuje několik technik pro určení barevné slepoty dítěte před úplnou kontrolou před školou. Rodiče je mohou používat samostatně po 3 letech věku dítěte. Do této doby je barevný gamut již dostatečně vytvořen a je-li to žádoucí, lze pozorovat patologii.
Máte-li podezření na to, zda ve vaší rodině neroste barevně slepá osoba, zajistěte mu malý test. Výsledky rozptýlí nebo potvrdí vaše pochybnosti.
Všechny tyto příznaky zbarvení slepoty mohou být pozorovány pozornými rodiči u dětí, zejména pokud je nemoc přítomna v mateřské linii. Při prvním podezření na patologii je nutné se poradit s oftalmologem, který diagnózu buď potvrdí, nebo vyvrátí.
Tvrdohlavé statistiky. Každý desátý muž na světě trpí barevnou slepotou.
Obrázky pro test slepoty z Rabkinových polychromatických tabulek
Chcete-li otestovat dítě, pokud máte podezření na patologii, musíte si domluvit schůzku s oftalmologem. Určí vlastnosti vnímání barev pomocí Rabkinových speciálních polychromatických tabulek. Jedná se o výkresy, ve kterých jsou kruhy, body s různými průměry a barvami, ale se stejným jasem.
Malý slepý nevidí obraz skrytý v schématu na nich - pro něj bude obraz jednotný. Pokud nejsou problémy s viděním, bude rozlišovat mezi geometrickými tvary a postavami z kruhů stejné barvy. Podívejme se podrobněji na to, jak je tato studie prováděna.
Takto je diagnostikována barevná slepota dětí, protože Rabkinovy stoly se používají po celém světě. Spolehlivě stanoví stupeň a typ patologie vnímání barev. Koneckonců, jedno dítě bude odříznuto na prvním problematickém obrázku, protože nerozlišuje červenou barvu a druhou - pouze na 27. v důsledku skutečnosti, že nevidí zelenou barvu. Oční lékař použije kontrolní test k určení typu abnormality.
To je zajímavé. I. Jsi Repin, již ve svém stáří, nastoupil do opravy obrazu „Ivan Hrozný a jeho syn Ivan 16. listopadu 1581“. Ale lidé, kteří mu byli v průběhu prací blízcí, zjistili, že díky barevné slepotě umělec značně zkreslil její barevné schéma - práce byla přerušena.
Pokud je dítěti diagnostikována barevná slepota, oční lékař bude muset objasnit svůj typ. Je velmi důležité pro další sebeurčení v životě a sociální adaptaci. Zde jsou hlavní typy onemocnění:
Dichromasy jsou zase rozděleny do několika podskupin:
Termín je přeložen jako "první", což znamená umístění odstínů v barevném spektru. Toto je nejběžnější barevná slepota. Barevná slepota v červené oblasti (frekvence diagnózy je 0,59%). Děti trpící touto formou slepoty jsou vnímány jako tmavší než všechny ostatní. Pro ně se mísí s tmavě zelenou nebo dokonce tmavě hnědou, zatímco zelená je světle šedá, světle žlutá, světle hnědá. Slabá forma je protanomaly (0,66%).
Jde zpátky do starověkého řeckého slova "deuteros" - druhého. Tento nedostatek vnímání zeleně (0,56%). Tato forma barevné slepoty se mísí zeleně se světle oranžovou nebo světle růžovou. Pro děti tohoto vnímání barev je červená stejná jako světle zelená, světle hnědá. Slabá forma je deuteranomaria (2,7%).
"Tritos" znamená třetí. Toto je narušené vnímání modrofialového spektra, kdy dítě rozlišuje pouze odstíny zelené a červené. Je to velmi vzácné (0,016%). Tento typ slepoty je komplikován nedostatkem soumraku. Nezáleží na pohlaví, jak je stanoveno mutací v chromozomu 7. Slabá forma je tritanomalia (0,01%).
Podívejte se tedy na svět dětí s normálním viděním (vlevo) a nerozlišujeme červenou barvu (protanopy)
Test pro slepotu barev umožňuje rychle identifikovat určitý typ vrozené anomálie u dítěte. To pomůže rodičům připravit ji vhodně nejen pro školu, ale i pro život. Konec konců, takové dítě se bude vždy odlišovat od ostatních ve svém barevném vnímání okolního světa. A kolik se mu plně přizpůsobí, bude do značné míry záviset na jeho rodině a přátelích. Pro ně je naopak první otázkou při stanovení takové diagnózy možnost léčení onemocnění.
Tady je. S plnou barevnou slepotou, když dítě rozlišuje pouze šedé odstíny, je mu předepsáno sluneční brýle pro stálé nošení.
Více nedávno, odborníci argumentovali, že barevná slepota - věta pro život, který bude muset jít do konce a smířit se s ním, přizpůsobit se vnějšímu světu.
Díky metodám genetického inženýrství je dnes jeho léčba možná. Umožňuje vložení chybějících genů do sítnice jako částic vektoru. V roce 2009 vydala Nature první publikaci o úspěšném testování této technologie. Můžeme tedy doufat, že v blízké budoucnosti moderní věda umožní barevným slepým dětem odlišit všechny barvy tohoto světa.
V současné době můžete pouze vnímat jejich barvu pomocí speciálních brýlových čoček:
Pokračuje výzkum v oblasti léčby slepoty. Zatímco neodymové brýle nedokážou ukázat dětem s narušeným vnímáním barev světa v celé jeho kráse. A genetické inženýrství stále provádí své experimenty. Rodiče by proto měli pochopit, že mají velkou odpovědnost - naučit dítě přizpůsobit se prostředí, které nevidí jako všichni ostatní.
To je fakt. Navzdory skutečnosti, že achromasie je výraznou patologií vidění, oftalmologové u těchto lidí nediagnostikují jediný defekt sítnice.
Ukazuje se, že dětská barevná slepota nestačí. Nejdůležitější věcí je naučit ho žít s tímto rysem malého organismu. Jak úspěšně se rodiče s tímto úkolem vyrovnávají, jak dobře se bude dále přizpůsobovat světu kolem sebe. Mezitím můžete dát jen pár tipů.
Pokud rodiče pochopí veškerou zodpovědnost, kterou mají při výchově dítěte trpícího barevnou slepotou, jak praxe ukazuje, nic mu nezabrání v tom, aby se více či méně přizpůsobil vnějšímu světu a dokonce dosáhl určitého úspěchu. Zároveň je třeba pochopit, že mnoho profesí pro něj bude prostě nepřijatelné z důvodu zvláštností jeho vize. A to není jediný problém, kterému budou muset čelit v dospělosti.
Původ názvu. Barevná slepota je rysem vize, pojmenovaný po anglickém chemikovi, meteorologovi a přírodovědci Johnu Daltonovi. Dozvěděl se o své vlastní barevné slepotě ve věku 26 let (1794), když se ukázalo, že jeho „šedá“ (jak si myslel) bunda byla ve skutečnosti burgundská.
Z hlediska zdraví se rodiče nemohou obávat: barevná slepota neovlivňuje ostrost ani jasnost vidění, v budoucnu nejsou k dispozici žádné údaje o možných komplikacích s očima. Problémy obvykle vznikají ve zcela jiném oboru a týkají se především sociální adaptace dítěte s takovou diagnózou. Zde jsou jen některé z nich:
Nicméně děti, které byly diagnostikovány s barevnou slepotou, si užívají života ne méně než jejich vrstevníci. Je dobré, že na samém počátku své životní cesty mu rodiče poskytnou odpovídající podporu a pomoc při sociální adaptaci. Tím se vyhnete poruchám nervového systému, které trpí mnoho dospělých slepých. Přemýšlejte o budoucnosti svých dětí.
Se světem - vlákno. Mezi slavnými lidmi je mnoho barevně slepých lidí: Repin, Vrubel, Savrasov (umělci), Christopher Nolan (filmový režisér), Paul Newman (herec).
Protože barevná slepota je převážně dědičné onemocnění, prevence je zde bezmocná. Jediné, co by měli rozumět dva lidé s takovou diagnózou, kteří se chystají založit rodinu, je, že mají velmi vysoké riziko, že budou mít děti s barevnou slepotou. Zahrnutí dívek s touto patologií se objeví v takových manželstvích.
Nesmíme však zapomínat, že někdy je odchylka důsledkem vnějších faktorů. V takových případech je tedy možné hovořit o prevenci tohoto onemocnění:
Dostalo se vaše dítě k barevné slepotě u očního lékaře? První věc, kterou rodiče v tomto případě potřebují, není panikařit a brát to jako samozřejmost. Druhým krokem je pochopit, že se jedná o rys jeho vize, a nikoli o nemoc. To pomůže rodině překonat všechny úmluvy a umožní, aby se drobky normálně přizpůsobily společnosti a životnímu prostředí.
http://vse-pro-detey.ru/daltonizm-u-detej/