Žák je tmavý kruh ve středu oka. V jasném světle je méně než ve tmě. To se děje proč.
Světlem žáka vstupuje do oka. V jasném světle se žáci stahují, aby se do oka dostalo méně světla a nervových buněk.
Ve tmě potřebuje oko vidět více světla. Proto se žáci dilatují. To je vidět, když se díváte do zrcadla při slabém osvětlení. A pokud pak zapnete jasnou lampu, můžete pozorovat, jak žáci uzavřou smlouvu.
Emoce také ovlivňují průměr žáka. Vědci zjistili, že žáci mužů expandují při pohledu na krásné ženy a ženy, když se dívají na děti. Nepříjemné události způsobují zúžení žáků, bez ohledu na světlo, jasné nebo matné.
http://vseznaichik.ru/organizm-cheloveka/365-pochemu-pri-jarkom-svete-zrachki-umenshajutsja.htmlUšetřete čas a nezobrazujte reklamy pomocí aplikace Knowledge Plus
Ušetřete čas a nezobrazujte reklamy pomocí aplikace Knowledge Plus
Připojte se k znalostem a získejte přístup ke všem odpovědím. Rychle, bez reklamy a přestávek!
Nenechte si ujít důležité - připojit znalosti Plus vidět odpověď právě teď.
Podívejte se na video pro přístup k odpovědi
Ne ne!
Zobrazení odpovědí je u konce
Připojte se k znalostem a získejte přístup ke všem odpovědím. Rychle, bez reklamy a přestávek!
Nenechte si ujít důležité - připojit znalosti Plus vidět odpověď právě teď.
http://znanija.com/task/17806611Každý ví, že žák je strukturní jednotkou lidských orgánů, která se nachází v samém středu duhovky, aby se omezil přístup světla k sítnici. Nemá konstantní rozměry, ale zvyšuje se nebo expanduje pod vlivem určitých faktorů prostředí. Kromě toho je expanze zajištěna radiální svalovinou duhovky a zúžení je kruhové.
Vyvstává otázka, co pohání tyto svaly, a proč se žáci rozšiřují a uzavírají smlouvu? V tomto případě stojí za to věnovat zvláštní pozornost struktuře a funkčnosti vizuálního systému, který tyto akce zajišťuje.
Léčba radiálních a kruhových svalů duhovky je svěřena sympatickému a parasympatickému nervovému systému, v důsledku čehož je sledován nejen stav žáků v určitém časovém období, ale také stupeň jejich otevřenosti či blízkosti s různým osvětlením místnosti v jakékoli situaci.
Je to důležité! Pokud sledujete žáky, můžete určit krevní tlak, tepovou frekvenci, práci trávení a dýchání. Tyto znalosti jsou bohužel k dispozici výhradně kvalifikovanému odborníkovi.
Ale proč se žáci očí roztahují? Je spolehlivě známo, že ve tmě se tento otvor stává širším, zejména jeho průměr může být blízký 9 mm. To je vysvětleno skutečností, že pro jasnější vidění je nutné násilně namáhat zrakovou ostrost, v důsledku čehož radiální sval dostává tzv. „Signál k akci“. Princip je stejný jako se zvýšeným zájmem o něco, ale výsledek je stejný - ve tmě se žák rozšiřuje. Proč je popsáno výše.
Pokud jde o přirozené kontrakce, je důležité si uvědomit následující. Působení žáka je odrazem funkcí mozku: fotoreceptory ve světlé místnosti přenášejí signály do zrakového nervu, do kruhové duhovky svalů svěrače. Tyto svalové skupiny se postupně snižují, což snižuje velikost zornice v jasném světle.
Zde si můžete vzpomenout na domácí mazlíčky: určitě všichni viděli obrovskou kočičí oči ve tmě a stačilo, aby se rozsvítilo světlo, když jejich zářící oči okamžitě zmizely. A nejjednodušší odpověď na otázku, proč se žáci koček, koček a lidí dělí, je stejná: takto reaguje oko na světlo.
Zbývá jen dodat, že rozměry této komponenty se mohou značně lišit v závislosti na věkové kategorii. Například ve věku 15 let je rozšířeným žákem o průměru 9 mm běžným jevem, ale s věkem se tato expanze začíná rychle snižovat, „oči vypadají stmívané pod váhou let“, abych tak řekl.
Je-li člověk zdravý, pak je expanze žáků naprosto normálním stavem těla, což je přirozený důsledek vlivu vnějších, vnitřních faktorů.
Například s takovými pocity je možné:
Je to důležité! Lékaři dokázali, že tímto způsobem člověk hledá nové informace, které může získat z okolního světa. V takových situacích dosahuje diametrální velikost této složky optického systému libovolně 4–9 cm.
Je však důležité nezapomenout na ty patologie, které také vyvolávají změnu obvyklé velikosti žáka.
Následující abnormální expanze mohou například předcházet následující diagnózy:
Při hledání příčin dilatace žáků proto není vždy vhodné odkazovat na fyziologické rysy vizuálního systému nebo krátkodobý účinek provokujících faktorů. Je možné, že problém je soustředěn mnohem hlouběji a tento příznak signalizuje přítomnost vážného onemocnění v těle, které je třeba okamžitě léčit.
V tomto videu vidíte, jak se žák rozšiřuje:
Pokud je expanze této složky spojena se zvýšenou aktivitou ve všech sférách života, pak její zúžení indikuje depresi emocionálního pozadí. Je možné, že osoba je ve stavu hluboké deprese, proto má unavené a „zaniklé“ oči. U takových klinických obrazů je nutné naléhavě vystoupit ze stavu deprese, což je, jak je známo, náchylné k chronickému průběhu.
Žáci jsou zpravidla omezeni ve stavu úplného odpočinku pod neutrálním osvětlením a nevyjadřují žádné emoce. Zdá se, že není problém, ale je důležité nezapomenout na patologické příčiny tohoto stavu.
Mezi těmi, kteří rozhodně stojí za zmínku:
Kromě toho stojí za to diskutovat o této zajímavé skutečnosti: lidé s alkoholem a závislostí na nikotinu žáky trvale zužovali, zatímco začínající a drogově závislí se zkušenostmi určují obrovští žáci, kteří zaplňují většinu duhovky. Již na tomto základě je možné určit, zda osoba závisí na škodlivých návycích, či nikoliv a na jakých.
http://yaviju.com/simptomy/pochemu-rasshiryayutsya-zrachki-prichiny-i-princip-dejstviya-etogo-mexanizma.htmlEkologie zdraví: Snad nejúčinnější metoda vizuálního určení, zda člověk bere drogy - definice žáků. Žák je tmavá díra v duhovce. Omezuje světelný tok na sítnici.
JAK VĚDĚT, CO JE MANUÁLNÍ?
Snad nejúčinnější metodou vizuálního určení, zda člověk bere drogy - definice na základě žáků.
Žák je tmavá díra v duhovce. Omezuje světelný tok na sítnici.
Krátká teorie:
Změny ve velikosti zornice se objevují v důsledku světelné stimulace sítnice, redukce zrakových os obou očí, namáhání očí rozlišovat objekty v různých vzdálenostech od sebe navzájem, stejně jako v reakci na podněty různé povahy. Velikost velikosti zornice se mění v důsledku dvou svalů duhovky: kruhová, která zajišťuje zúžení zornice a radiální, což zajišťuje expanzi.
Ve střízlivé osobě není žák nikdy zcela klidný. Konstantní pohyby žáka závisí na četných podnětech: zvýšená aktivita člověka, bolest, emocionální napětí, silný strach, náhlý prudký dráždivý účinek (tlač, hlasitý zvuk) vedou k dilataci žáků. Lidské tělo se snaží rychle získat vizuální informace o podnětu. Narkoman má žáka na jednom místě (během trvání drogy), někdy se mění o něco málo doslova o 1 mm.
JAK URČIT ADDICT?
Žák může uvést typ užívaného léku. Jak to vypadá, zobrazuje se na obrázcích (fotografie) 1,2,3
OBRÁZEK 1 PUPIL IN NORM (OSOBNÍ TABULKA)
V mírném osvětlení je průměrná velikost, mění se v závislosti na jasu světla, žák je neustále v pohybu od zúžení k prodloužení.
Ostrost změny osvětlení také ovlivňuje, takže pokud v očích rozsvítíte baterku, pak střízlivý člověk okamžitě pracuje na kontrakci, vypne jasné světlo, žák se rozšíří - to je znamení normální práce žáka, narkoman bude mít stejné postavení, v němž bude ? zúžení nebo prodloužení, viz obrázky 2 a 3.
OBRÁZEK 2 OCHRANNÉ OČÍ
Žák závislý - heroin, morfin, makové drogy, léky obsahující kodein (terpincode, codelac, nurofen a další) - způsobuje zúžení.
Žák oka je zúžený (malý), nereaguje na změnu osvětlení, pokud svítíte baterku na několik vteřin a vypnete ji, žáci zůstanou v jedné úzké pozici, pro lidi, kteří těmto situacím rozumějí, jsou oči narkomana se zúženým žákem již podezřelé ze vzdálenosti 1-2 metrů.
Pro vaši informaci, trvání takových léků jako opiáty (opioidy), heroin, morfin, kodein atd. je asi 5 hodin, do této doby žáci očí začínají postupně fungovat, reakce retinálního žáka na světlo není téměř patrná, ale je stále přítomná. Protože uvolňování účinné látky (léčiva) z těla nastává po 5 hodinách po konzumaci, narkoman je střízlivý a funkce žáka se postupně obnovuje.
OBRÁZEK 3 ADDIKACE OČÍ OČÍ
Žák závislého - kokain, amfetamin, extáze, LSD, re-vintin (šnek ve slangu) způsobuje výraznou expanzi žáků.
Žák v této pozici je okamžitě patrný, obvykle účinek takových léků trvá přibližně 24 hodin (s výjimkou kokainu, jehož účinek je 1-1,5 hodiny), a žák může být rozšířen po jednom či více dnech, někdy přichází do střední polohy, pak se opět rozšiřuje, to se děje jako muž střízlivý.
V některých případech, po použití opakování (“šroub” ve slangu), žák zůstane prodloužený pro dva dny. Při testování s baterkou zůstane žák v rozšířeném, velkém stavu, mírně se mění doslova o 1 mm, v závislosti na čase, kdy se lék užívá.
Marihuana, konopí, hašiš atd. může způsobit jak zúžení, tak dilataci žáka. Po užití této drogy se bílé oko narkomana stává růžovým nebo zčervenalým, zapálené (nafouknuté) cévy jsou viditelné a hlavní je, že oči drogově závislých se stávají „skleněnými“.
Barva duhovky (barva očí: modrá, šedá, hnědá atd.) Nehraje žádnou roli, ale čím tmavší je, tím je diagnóza těžší.
Pokud vidíte osobu velmi často s nestandardními žáky, pak je to první známka užívání drog.
Obvykle člověk používá jednu drogu. Když se dítě nebo příbuzný vrátí domů, podívejte se do očí, pokud žák není stále standardní a má stejnou velikost nebo větší či menší velikost - to je známka užívání drog.
Nezapomeňte, že malý nebo velký žák je reakcí na osvětlení, tmu nebo slunce, ale stále malý nebo velký žák je známkou užívání. Změňte osvětlení nebo zapněte a vypněte baterku, svítí oči. Ve střízlivém člověku se žák neustále mění, úzce v jasném světle, rozpíná se ve tmě, žák narkoman bude na stejné pozici (ve které? Viz fotogalerie 1,2,3).
Bude to pro vás zajímavé:
Pokud byl člověk viděn pomocí opiátů (heroin, kodein, mák, tramal, zaldiar, atd.), Tito závislí používají některé triky, aby zamaskovali žáka. Trik je v tom, že lékárny prodávají spoustu léků, které cíleně rozšiřují žáky a ne.
http://econet.ru/articles/136208-priznaki-narkoticheskogo-opyaneniya-ili-kak-opredelit-narkomana-po-glazamLidské oko má komplexní strukturu, jeho komponenty jsou navzájem spojeny a fungují podle jediného algoritmu. Nakonec tvoří obraz okolního světa. Tento komplexní proces funguje díky funkční části oka, která je založena na žákovi. Před smrtí nebo po ní žáci mění svůj kvalitativní stav, a proto je možné zjistit, jak dlouho člověk zemřel.
Žák vypadá jako kulatá díra ve střední části duhovky. Může změnit svůj průměr úpravou oblasti absorpce světelných paprsků dopadajících na oko. Tuto příležitost poskytují oční svaly: svěrač a dilatátor. Svěrač obklopuje žáka, a když se stahuje, zužuje se. Dilatátor se naopak rozšiřuje, spojuje se nejen s pupilárním otvorem, ale také s duhovkou samotnou.
Pupilární svaly plní následující funkce:
Žák a okolní svaly pracují podle reflexního mechanismu, který není spojen s mechanickou stimulací oka. Jelikož impulsy procházející nervovými zakončeními očí jsou citlivě vnímány samotným žákem, jsou schopny reagovat na emoce, které člověk zažívá (strach, úzkost, strach, smrt). Pod vlivem tak silného emocionálního vzrušení se pupilární díry rozšiřují. Je-li excitabilita nízká - kuželová.
Při fyzickém a psychickém stresu se mohou oční otvory v lidech zúžit na ¼ jejich obvyklé velikosti, ale po odpočinku se rychle zotaví na své obvyklé ukazatele.
Žák je velmi citlivý na určité léky ovlivňující cholinergní systém, jako jsou srdce a léky na spaní. Proto se žák při vstupu dočasně zužuje. U lidí, jejichž práce zahrnuje použití monokl - klenotníků a hodinářů, existuje profesionální deformace žáků. V případě očních onemocnění, jako je vřed rohovky, zánět očních cév, prolaps očních víček, vnitřní krvácení, se pupilární otvor také zužuje. Takový jev, jako je žák kočky při smrti (symptom Beloglazov), také přechází podle mechanismů, které jsou vlastní očím a svalům jejich okolí.
Za normálních okolností dochází ke zvýšení počtu žáků ve tmě, za zhoršených světelných podmínek, se silnými emocemi: radostí, hněvem, strachem z důvodu uvolnění hormonů do krve, včetně endorfinů.
Silná expanze je pozorována u zranění, užívání drog a očních onemocnění. Neustále rozšířený zornice může indikovat intoxikaci těla spojenou s expozicí chemikáliím, alkoholem, halucinogeny. U traumatických poranění mozku, kromě bolestí hlavy, budou pupilární otvory nepřirozeně široké. Po užití atropinu nebo skopolaminu se může objevit jejich dočasná expanze - to je normální nežádoucí reakce. U diabetu a hypertyreózy je tento jev poměrně běžný.
Dilatace žáků při smrti je běžnou reakcí těla. Stejný příznak je charakteristický pro stavy komatózy.
Žáci v normálním fyziologickém stavu jsou kulatí stejného průměru. Když se změní světlo, dojde k reflexu nebo kontrakci.
Konstrikce žáků v závislosti na reakci
Reakce žáků na světlo ve smrti prochází nejprve mechanismem expanze polí a pak jejich zužováním. Žáci s biologickou smrtí (konečná) mají při porovnávání žáků s živou osobou své vlastní charakteristiky. Jedním z kritérií pro instalaci post mortem je kontrola očí zesnulého.
Jedním z příznaků bude především "sušení" rohovky očí a "vyblednutí" duhovky. Na očích se také vytváří zvláštní bělavý film nazvaný „sleďový lesk“ - žák se stává nudným a nudným. Toto je kvůli skutečnosti, že po smrti, slzné žlázy přestanou fungovat, produkovat slzu, která zvlhčí oční bulvu.
Pro úplné zajištění smrti je oko oběti jemně stisknuto mezi palcem a ukazováčkem. Pokud se zornice změní na úzkou štěrbinu (symptom „kočičí oko“), uvede se specifická reakce žáka na smrt. U živé osoby se takové symptomy nikdy nezjistí.
Pozor! Pokud by se zmínily výše uvedené znaky u zemřelého, pak smrt nepřišla před více než 60 minutami.
Žáci s klinickou smrtí budou nepřirozeně širocí, bez jakékoli reakce na osvětlení. Pokud je resuscitace úspěšná, oběť začne pulzovat. Rohovka, louže očí a žáci po smrti získávají hnědavě žluté pruhy zvané Larsheovy skvrny. Oni jsou tvořeni jestliže oči zůstanou otevřené po smrti a mluvit o silném vysychání sliznice očí.
Žáci po smrti (klinické nebo biologické) mění své charakteristiky. Znáte-li tyto rysy, můžete přesně zjistit skutečnost smrti, nebo okamžitě pokračovat v záchraně oběti, přesněji řečeno, kardiopulmonální resuscitaci. Populární fráze „Oči je odrazem duše“ popisuje lidský stav ve vhodném čase. Zaměřením se na reakci žáků je v mnoha situacích možné pochopit, co se děje s člověkem a jaké kroky podniknout.
http://zabota-doma.ru/zabolevania/smert/zrachki-pri-smerti/Pupilární reakce na světlo má několik fází. Reakci předchází poměrně velké latentní období. Leží v rozmezí 0,2 až 0,3 sekundy. Zdá se, že takové významné trvání latentního období je přímo spojeno se skutečností, že pupilární motorická pupilární cesta sestává z mnoha neuronů. Zúžení žáka po latentním období nastává striktně koncentricky a v první chvíli rychle a ve velké amplitudě a pak pomaleji a při menší amplitudě.
Po maximální kontrakci žáka dochází k malé expanzi - tzv. Sekundární expanzi, která je pak nahrazena novým zúžení.
Konstrikce žáka v odezvě na světlo se napíná v průměru o 0,7-0,8 sekundy. Veškerá pupilární reakce na světlo spolu s latentním obdobím je během jedné sekundy, v některých případech s malými výkyvy ve směru zvyšování a snižování.
Pokud osvětlení oka pokračuje po dlouhou dobu, začne se žák postupně rozšiřovat v důsledku adaptace sítnice.
Určitým zájmem jsou údaje o stavu žáků ve tmě. Po zatemnění se žáci roztáhnou na 3,8 mm. Po 5 sekundách se jejich šířka rovná 5,8 mm, po 30 sekundách - 6,4 mm, po 15 minutách - 7,4 mm.
Rozsah zúžení žáka v reakci žáka na světlo může být nejrozmanitější - velikost zornice se snižuje o 1-3 nebo dokonce 4 mm. Obecně, kontraktilní potenciál svalu, který zužuje žáka, je velmi velký. Tento sval může být snížen na 1/9 normální délky.
Se současným osvětlením obou očí se žáci zužují ostřeji než při osvícení samotným okem. Pupilární reakce na světlo v oku vystavená osvětlení se nazývá přímá reakce žáka na světlo. Přímá reakce žáka na světlo se vždy kombinuje s kontrakcí žáka ve druhém oku - tato reakce se nazývá přátelská reakce na světlo. Postupuje jak v čase, tak ve formě zúžení zcela identické přímé reakce na světlo. Přátelská reakce žáka na světlo je dána přítomností spojení citlivé části pupilomotorového oblouku každého oka s oběma jádry okulomotorických nervů.
http://zrenue.com/nejrooftalmologija/51-normalnye-reakcii-suzhenija-zrachkov/386-reakcija-zrachkov-na-svet.htmlŽák (hovorově. Zenith) je membránový otvor v neprůhledném duhovce oka, kterým světelný tok proniká do oka. [1] Tvar žáka je u některých druhů odlišný; často je žák kulatý, někdy ve tvaru štěrbiny (sem. kočičí), nebo téměř čtvercový (u kozy) atd.
Změna velikosti zornice se provádí dvěma hladkými svaly v duhovce: sfinkter žáka - kruhový sval a diulator žáka - tenká deska radiálních svalových vláken. Žílový sfinkter je inervován vlákny parasympatického nervového systému, přecházející z jader Yakubovich-Endinger-Westphal ve složení okulomotorického nervu k ciliárnímu ganglionu a dále do svalů; dilatátor - sympatická vlákna vyčnívající z horního krčního uzlu [2].
Smyslová cesta (tyčinky nebo jiné buňky, jako jsou bipolární neurony) je spojena s její kopií v druhém oku, částečným přechodem vláken každého oka. To způsobí, že se efekt v jednom oku přenáší na druhé. Pokud aplikujete roztok pilokarpinu, žáci se zúží a vzhledem k parasympatickému účinku na kulatá svalová vlákna a naopak způsobí atropin ochrnutí přístroje (cykloplegie) a dilataci žáků. Systém sympatického nervu může žáka rozšířit dvěma způsoby: stimulací sympatického nervu nebo přílivem adrenalinu. Žák má díru, která je zakryta čočkou, která se nezmrští. [3]
Se vzrůstajícím osvětlením dopadajícím na oko se žák přirozeně zužuje, s klesajícím světlem se rozšiřuje. U nižších obratlovců (žába, ryba) je tato reakce způsobena přímým vlivem světla na duhovku oka. U lidí nebyly nalezeny žádné stopy přímé citlivosti duhovky na světlo [4] a reakce žáka na světlo může být provedena pouze reflexivně.
Maximální změny u žáka pro zdravého člověka jsou od 1,8 mm do 7,5 mm, což odpovídá změně oblasti zornice 17krát [5]. Skutečný rozsah změn v osvětlení sítnice je však omezen na poměr 10: 1, spíše než 17: 1, jak by se dalo očekávat na základě změn v oblasti zornice. Ve skutečnosti je osvětlení sítnice úměrné produktu zornice, jasu předmětu a propustnosti očních médií [6].
Žák se ve tmě rozšiřuje, ale ve světle je užší. Při zúžení je průměr 3-4 mm. Ve tmě bude zpočátku stejný, ale přiblíží se k maximální velikosti pro největší velikost - 5–9 mm. V každé věkové skupině lidí dochází k významné změně velikosti zornice. Například ve věku 15 let, přizpůsobeném tmě, se může žák u různých lidí pohybovat od 5 mm do 9 mm. Po 25 letech dochází k průměrnému snížení velikosti zornice v ustálené míře. [7]
Příspěvek žáka k nastavení citlivosti oka je extrémně malý. Celý rozsah jasu, který náš vizuální mechanismus dokáže vnímat, je obrovský: od 10 −6 cd * m² pro oko plně přizpůsobené temnotě, až 10 6 cd * m² pro oko plně přizpůsobené světlu, nebo 12 řádů jasu! [8]. [9] Mechanismus této „úpravy“ spočívá v rozkladu a obnově fotosenzitivních pigmentů v sítnicových fotoreceptorech - kuželech a prutech.
Velikost žáka se mění v závislosti na řadě faktorů: expanduje ve tmě, emocionální vzrušení, bolest, zavedení sympatomimetika (adrenalin, kokain, amfetaminy), halucinogenní látky (LSD, meskalin) a anticholinergní léky (atropin), snížené (miosis) v jasném světle, od vystavení sedativům, jako je alkohol a opioidy, stejně jako inhibitorům acetylcholinesterázy.
Konec života, který způsobuje přetrvávající dilataci žáka. V kontúzi může také docházet k chvění duhovky a zornice, pokud v době poranění došlo k prasknutí vazů podporujících čočku a její přemístění do sklivce.
Funkce štítné žlázy také ovlivňuje průměr zornice. S hypertyreózou (zvýšená funkce) se žáci dilatují, hypotyreóza (snížená funkce) se zužuje.
http://traditio.wiki/%D0%97%D1%80%D0%B0%D1%87 %D0%BE%D0%BA_(%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81% D0% B8% D1% 8F_% D0% 9C% D0% B8% D0% B3)Žák se nazývá kulatý otvor ve středu duhovky. V jasném světle se zužuje a chrání zrak před přebytkem světelné energie. Ve tmě se zornice oka rozpíná, takže sítnice přijímá alespoň malé množství světla. Hlavní funkcí žáka je regulace světelného toku vstupujícího do oka.
Účinek na jeho velikost je dán dvěma svaly umístěnými v tloušťce duhovky. To je
Z názvu je jasné, že úkolem těchto svalů je rozšířit a zúžit žáka. Jejich práce je řízena opačnými částmi autonomního nervového systému a nezávisí na vůli osoby. Stav, ve kterém je žák znatelně zvětšen, se nazývá mydriáza.
Normálně je šířka zornice u dospělého 3 mm, může se zúžit na 1 mm a rozšířit na 8-9 mm. Za žákem je objektiv. Čočka je obvykle průhledná, ale protože je tmavá uprostřed oka, je černá. Pokud se čočka zakalí, uvidíme bílého žáka. Toto onemocnění se nazývá šedý zákal.
Zajímavé je, že lidé s hnědýma očima mají o něco menší žáka než majitelé modré nebo šedé duhovky. U krátkozrakosti je žák širší než u hyperopie.
Mydriáza může být projevem strachu nebo silné bolesti. Zvyšuje také tepovou frekvenci, zvyšuje krevní tlak, zlepšuje krevní oběh ve svalech. Člověk cítí úzkost, slyší rány svého srdce, cítí sucho v ústech. To vše je vliv sympatické části autonomního nervového systému. Faktem je, že strach je často způsoben ohrožením života. Proto tělo aktivuje systémy orgánů, které jsou potřebné pro únik.
Další častou příčinou mydriázy je zvědavost nebo zamilování. Dlouho bylo pozorováno, že když někdo obdrží nějaké nové informace, jeho žáci se rozšíří. Ale pokud o ni ztratí zájem, žáci se opět zužují.
Podobně oko reaguje na lidi. Vědci provedli neobvyklý experiment. Studijní skupině byla nabídnuta fotografie krajin, malých dětí a atraktivních dívek v plavkách. Výsledky byly následující: krajina nezpůsobuje žádnou pupilární reakci. Při prohlížení fotografií dívek u mužů jsou žáci znatelně rozšířeni. Ženské oči podobně reagovaly na obraz dětí. Ale fotografie krásek nezpůsobila u žen žádné žárové reakce.
Pocit hluboké lásky, vášeň způsobuje rozšířené žáky při pohledu na oblíbený předmět. Znáte-li tyto rysy, můžete snadno určit postoj partnera, jen pečlivě se díváte do jeho očí.
Příliš velké žáky mladých lidí jsou často spojovány s užíváním drog. Pokud je to pravda, pak by měly být další známky:
Zajímavé je, že i po ukončení užívání drog zůstávají žáci široká několik let. Při použití léků ze skupiny opiátů (heroin, morfin, methadon) je však žák silně zúžen.
Technické charakteristiky průměru zornice jsou úzce spojeny se šířkou zornice. Tento parametr je důležitý při výběru dalekohledů a optických zaměřovačů.
Jaký je průměr východu žáka? Toto je kruh světla, který vidíme na okulárech dalekohledu. Můžete jej jednoduše změřit pravítkem, ale můžete jej také spočítat. Za tímto účelem by měl být průměr vnější čočky v milimetrech dělen zvětšením dalekohledu. Všechny tyto vlastnosti jsou uvedeny na těle dalekohledu. Mnohonásobnost je indikována před ikonou X a za ní je označen průměr čočky. Například u dalekohledů označených 8x40 je průměr výstupního pupilu 40: 8 = 5 mm.
Je třeba mít na paměti, že lidský žák má v závislosti na osvětlení jinou šířku. Odpoledne, v dospělé, je jeho šířka 2–3 mm, za soumraku 7–8 mm. Je třeba poznamenat, že u dospívajících je žák o něco širší. A s věkem se stále více a více rozšiřuje a u starších lidí dosahuje jen zřídka šířku 4 mm i ve tmě.
Pro maximální jas obrazu je nutné, aby průměr výstupního zornice nebyl menší než velikost zornice pozorovatele. V ideálním případě by měla být dodržena rovnost těchto hodnot. Pokud je výstupní žák širší, pak není periferní část obrazu vnímána okem.
Všechny tyto znalosti jsou potřebné k výběru správného dalekohledu. Pokud plánujete použít dalekohled ve dne, pak si můžete dovolit malý výtokový žák kvůli vysokému zvětšení nebo malému průměru vnější čočky, například 25 mm.
Pokud jsou pro pozorování ve tmě zapotřebí dalekohledy, nebude velký nárůst v kombinaci s malým průměrem vnějšího objektivu fungovat. Faktem je, že vnější čočka plní funkci shromažďování dostatečného množství světla a budování obrazu. Malá velikost vnějšího objektivu ve tmě se s tímto úkolem nedokáže vyrovnat. A průměr výstupního zornice bude mnohem menší než velikost zornice pozorovatele, obraz bude vnímán jako slabý. Optimální velikost výstupní pupily je v tomto případě asi 7 mm. Toho je dosaženo zvýšením průměru vnější čočky nebo zmenšením zvětšení.
Přesné měření interpupilární vzdálenosti je velmi důležité pro pohodlné nošení brýlí. S výrazným posunem středu brýlí brýlí před žákem má periferní část čočky prizmatický efekt. To vede k tomu, že pacient má zrakové nepohodlí, bolest na čele a chrámy; možné závratě a nevolnost.
Interpupilární vzdálenost je měřena oftalmologem a zapsána do receptu za písmeny DP nebo DPP. Pokud potřebujete tuto hodnotu znát, můžete se podívat na starý recept na brýle nebo si jej sami změřit, jak to dělají odborníci.
U výpustních bodů pro čtení je nutné změřit vzdálenost, kterou chcete uzavřít. K tomu by měly být oči lékaře a pacienta na stejné úrovni a vzdálenost mezi nimi by měla být asi 35 cm, lékař zavře pravé oko a požádá pacienta, aby se podíval přímo do otevřeného levého oka. V této době oftalmolog fixuje střed pacientova zorného pole pohledem a aplikuje nulové dělení obvyklého pravítka na toto místo. Pak je také provedeno druhým okem, pouze ne nula je pevná, ale hodnota hodnoty v milimetrech.
Interpupilární vzdálenost u dospělých se obvykle pohybuje od 58 do 68 mm. Pro měření této hodnoty pro danou metodu je podobná, pouze pacient je požádán, aby se podíval do vzdálenosti.
Body používají nejen lidé se sníženým viděním. Musíte znát svou mezilidskou vzdálenost nad kýmkoliv, kdo musí použít speciální optiku kvůli profesi: mikrochirurgům, zubařům, vojenským a tak dále.
Mydriáza je často projevem onemocnění nervového systému nebo očních onemocnění.
Žák je vždy rozšířen atrofií zrakových nervů. Proč Aby mozek dal pokyn, aby žáka pod vlivem denního světla omezil, musí obdržet signál o přítomnosti světla. A mrtvá vlákna optického nervu nemohou takový signál přenášet. Proto fotoreakce v tomto případě nejsou pozorovány.
Akutní záchvat glaukomu doprovází velký žák. Oko je zároveň červené, zakalení rohovky; pacient se obává silné bolesti hlavy nebo chrámu na postižené straně. Po nástupu záchvatu dochází k výraznému snížení vidění. První pomoc spočívá v zúžení žáka vrtáním pilokarpinu.
Často je možné setkat se s pacienty se širokými žáky v kanceláři očního lékaře. To je obvykle důsledek instilace speciálních kapek pro expanzi zornice - atropinu, tropikamidu nebo cyklomedie. Jsou pohřbeni, aby odstranili křeč ubytování u dětí a mladistvých, nebo při plném vyšetření fundusu.
Přímá a přátelská reakce žáků na světlo může neuropatologovi hodně říct. Podle ní to může naznačovat zánět a otoky mozkového kmene, traumatické poranění mozku, přítomnost cévních aneuryzmat, trauma nebo otok oběžné dráhy.
Fotoreakce žáků je jedním z diagnostických kritérií závažnosti komatu.
Je zajímavé, že patologie vnitřních orgánů někdy ovlivňuje šířku žáků. Když tedy děložní trubice praskne během mimoděložního těhotenství, žák na postižené straně se rozšíří. Totéž se děje s útokem akutní apendicitidy nebo cholecystitidy. Když se aneuryzma aorty často vyvíjí pulzace žáků. Proč se to děje je stále neznámé.
Lidské oko nese spoustu informací o stavu zdraví, pocitech, náladě svého majitele. Hlavní je naučit se správně číst.
http://vizhunasto.ru/anatomia/pochemu-rasshiryayutsya-zrachki.htmlReakce lidského oka na záblesk světla - zúžení žáka
Žák (hovorově. Zenith) je membránový otvor v neprůhledném duhovce oka, kterým světelný tok proniká do oka. [1] Tvar žáka je u některých druhů odlišný; často je žák kulatý, někdy ve tvaru štěrbiny (sem. kočičí), nebo téměř čtvercový (u kozy) atd.
Změna velikosti zornice se provádí dvěma hladkými svaly v duhovce: sfinkter žáka - kruhový sval a diulator žáka - tenká deska radiálních svalových vláken. Žílový sfinkter je inervován vlákny parasympatického nervového systému, přecházející z jader Yakubovich-Endinger-Westphal ve složení okulomotorického nervu k ciliárnímu ganglionu a dále do svalů; dilatátor - sympatická vlákna vyčnívající z horního krčního uzlu [2].
Senzorická dráha z tyčinky nebo například bipolární neurony jednoho oka je spojena se svým symetrickým párem v druhém oku, částečným přechodem vláken každého oka. Díky této organizaci se efekt na stimulaci jednoho oka automaticky přenáší na druhé oko. Pokud aplikujete roztok pilokarpinu, žáci se zúží a vzhledem k parasympatickému účinku na kulatá svalová vlákna a naopak způsobí atropin ochrnutí přístroje (cykloplegie) a dilataci žáků. Systém sympatického nervu může žáka rozšířit dvěma způsoby: stimulací sympatického nervu nebo přílivem adrenalinu. Žák má díru, která je zakryta čočkou, která se nezmrští. [3]
Se vzrůstajícím osvětlením dopadajícím na oko se žák přirozeně zužuje, s klesajícím světlem se rozšiřuje. U nižších obratlovců (žába, ryba) je tato reakce způsobena přímým vlivem světla na duhovku oka. U lidí nebyly nalezeny žádné stopy přímé citlivosti duhovky na světlo [4] a reakce žáka na světlo může být provedena pouze reflexivně.
Maximální změny u žáka pro zdravého člověka jsou od 1,8 mm do 7,5 mm, což odpovídá změně oblasti zornice 17krát [5]. Skutečný rozsah změn v osvětlení sítnice je však omezen na poměr 10: 1, spíše než 17: 1, jak by se dalo očekávat na základě změn v oblasti zornice. Ve skutečnosti je osvětlení sítnice úměrné produktu zornice, jasu předmětu a propustnosti očních médií [6].
Žák se stává širším ve tmě a následně ve světle je užší. Když je žák zúžen, v jasném světle je jeho průměr obvykle 3-4 mm. Ve tmě se rozpíná na maximální dosah řádově 5-9 mm. V každé věkové skupině dochází k určité změně velikosti žáka. Například ve věku 15 let, přizpůsobený temnu, může mít žák velikost u různých lidí v rozmezí od 5 mm do 9 mm. Po 25 letech dochází k průměrnému poklesu velikosti žáka v určité stabilní míře. [7]
Příspěvek žáka k nastavení citlivosti oka je extrémně malý. Celý rozsah jasu, který náš vizuální mechanismus dokáže vnímat, je obrovský: od 10 −6 cd * m² pro oko plně přizpůsobené temnotě, až 10 6 cd * m² pro oko plně přizpůsobené světlu, nebo 12 řádů jasu! [8]. [9] Mechanismus této „úpravy“ spočívá v rozkladu a obnově fotosenzitivních pigmentů v sítnicových fotoreceptorech - kuželech a prutech.
Velikost žáka se mění v závislosti na řadě faktorů: expanduje ve tmě, emocionální vzrušení, bolest, zavedení sympatomimetika (adrenalin, kokain, amfetaminy), halucinogenní látky (LSD, meskalin) a anticholinergní léky (atropin), snížené (miosis) v jasném světle, od vystavení sedativům, jako je alkohol a opioidy, stejně jako inhibitorům acetylcholinesterázy.
Konec života, který způsobuje přetrvávající dilataci žáka. V kontúzi může také docházet k chvění duhovky a zornice, pokud v době poranění došlo k prasknutí vazů podporujících čočku a její přemístění do sklivce.
Funkce štítné žlázy také ovlivňuje průměr zornice. S hypertyreózou (zvýšená funkce) se žáci dilatují, hypotyreóza (snížená funkce) se zužuje.
http://ru.science.wikia.com/wiki/%D0%97%D1%80%D0%B0%D1%87%D0%BE%D0%BAŽák (hovorově. Zenith) je membránový otvor v neprůhledném duhovce oka, kterým světelný tok proniká do oka [1]. Tvar žáka je u některých druhů odlišný; často je žák kulatý, někdy ve tvaru štěrbiny (sem. kočičí), nebo téměř čtvercový (u kozy) atd.
Změna velikosti zornice se provádí dvěma hladkými svaly v duhovce: sfinkter žáka - kruhový sval a diulator žáka - tenká deska radiálních svalových vláken. Žílový sfinkter je inervován vlákny parasympatického nervového systému, přecházející z jader Yakubovich-Endinger-Westphal ve složení okulomotorického nervu k ciliárnímu ganglionu a dále do svalů; dilatátor - sympatická vlákna vyčnívající z horního krčního uzlu [2].
U lidí jsou bipolární neurony jednoho oka spojeny se symetrickým párem bipolárních neuronů druhého oka. Díky této organizaci, když je podnět vystaven jednomu oku, je reakce automaticky přenesena na druhé oko. Pokud tedy léčíte oko roztokem pilokarpinu, žáci se zužují v důsledku parasympatického účinku na kulatá svalová vlákna a naopak, účinek atropinu způsobuje rozšířené žáky. Nervový systém může žáka rozšířit dvěma způsoby: stimulací odpovídajícího nervu nebo přílivem adrenalinu.
Se vzrůstajícím osvětlením dopadajícím na oko se žák přirozeně zužuje, s klesajícím světlem se rozšiřuje. U nižších obratlovců (žába, ryba) je tato reakce způsobena přímým vlivem světla na duhovku oka. U lidí nebyla detekována žádná stopa bezprostřední citlivosti duhovky na světlo [3] a reakce žáka na světlo může být provedena pouze reflexně.
Maximální změny u žáka pro zdravého člověka jsou od 1,8 mm do 7,5 mm, což odpovídá změně oblasti zornice 17 krát [4]. Skutečný rozsah změn v osvětlení sítnice je však omezen na poměr 10: 1, spíše než 17: 1, jak by se dalo očekávat na základě změn v oblasti zornice. Ve skutečnosti je osvětlení sítnice úměrné produktu zornice, jasu objektu a propustnosti očních médií [5].
Žák se stává širším ve tmě a následně ve světle je užší. Když je žák zúžen, v jasném světle je jeho průměr obvykle 3-4 mm. Ve tmě se rozpíná na maximální dosah řádově 5-9 mm. V každé věkové skupině dochází k určité změně velikosti žáka. Například ve věku 15 let, přizpůsobený temnu, může mít žák velikost u různých lidí v rozmezí od 5 mm do 9 mm. Po 25 letech dochází k průměrnému poklesu velikosti žáka v rámci určité stabilní normy [6].
Příspěvek žáka k nastavení citlivosti oka je extrémně malý. Celý rozsah jasu, který je náš vizuální mechanismus schopen vnímat, je obrovský: od 10 −6 cd * m² pro oko plně přizpůsobené temnotě, až 10 6 cd * m² pro oko plně přizpůsobené světlu, nebo 12 řádů jasu [7] [8]! Mechanismus této "úpravy" spočívá v rozkladu a obnově fotosenzitivních pigmentů v sítnicových fotoreceptorech - kuželech a prutech.
Velikost žáka se mění v závislosti na řadě faktorů: expanduje ve tmě, emocionální vzrušení, bolest, zavedení sympatomimetika (adrenalin, kokain, amfetaminy), halucinogenní látky (LSD, meskalin) a anticholinergní léky (atropin), snížené (miosis) v jasném světle, od vystavení sedativům, jako je alkohol a opioidy, stejně jako inhibitorům acetylcholinesterázy.
Konec života, který způsobuje přetrvávající dilataci žáka. V kontúzi může také docházet k chvění duhovky a zornice, pokud v době poranění došlo k prasknutí vazů podporujících čočku a její přemístění do sklivce.
Funkce štítné žlázy také ovlivňuje průměr zornice. S hypertyreózou (zvýšená funkce) se žáci dilatují, hypotyreóza (snížená funkce) se zužuje.
http://cyclowiki.org/wiki/%D0%97%D1%80%D0%B0%D1%87%D0%BE%D0%BA