logo

Stimulace parasympatických nervů také vzrušuje kruhový sval duhovky (svěrač žáka). S jeho kontrakcí se žák zužuje, tzn. jeho průměr se snižuje. Tento jev se nazývá miosis. Naopak stimulace sympatických nervů stimuluje radiální vlákna duhovky, což způsobuje dilataci zornice, zvanou mydriáza.

Pupilární reflex na světlo. Při působení světla na oči se průměr zornice snižuje. Tato reakce se nazývá pupilární reflex ke světlu. Nervová dráha tohoto reflexu je zobrazena v horní části obrázku s černými šipkami. Když dopadá světlo na sítnici, dochází k malému počtu impulsů podél optického nervu k jádru pretectalu. Odtud se sekundární impulsy dostávají do jádra Westfal-Edinger a v důsledku toho zpětně přes parasympatické nervy k irisovému sfinkteru, což způsobuje jeho kontrakci. Ve tmě je reflex inhibován, což vede k expanzi žáka.

Funkce světelného reflexu je pomoci oku rychle se přizpůsobit změnám ve světle. Průměr zornice se pohybuje od asi 1,5 mm s maximálním zúžením až 8 mm s maximální expanzí. Protože se jas světla na sítnici zvyšuje úměrně k čtverci průměru zornice, rozsah adaptace světla a tmy, který lze dosáhnout pupilárním reflexem, je přibližně 30: 1, tj. množství světla vstupujícího do oka se díky žákovi může měnit třicetkrát.

Reflexy (nebo reakce) zornice s lézemi nervového systému. U některých lézí centrálního nervového systému je narušen přenos zrakových signálů z sítnice do jádra Westphal-Edinger, což blokuje pupilární reflexy. Tato blokáda se často vyskytuje v důsledku syfilis centrálního nervového systému, alkoholismu, encefalitidy a dalších lézí. Typicky, blokáda se vyskytuje v pretextální oblasti mozkového kmene, ačkoli to může být výsledek zničení některých jemných vláken optických nervů.

Vlákna, která jdou od pretextových jader k jádru Westphal-Edinger, jsou hlavně inhibiční. Bez jejich inhibičního účinku se jádro stává chronicky aktivní, což spolu se ztrátou reakce žáka na světlo způsobuje konstantní zúžení žáka.

Kromě toho mohou žáci zužovat více, než je obvyklé, zatímco stimulují jádro Westphal-Edinger jiným způsobem. Například, když jsou oči upevněny na blízkém předmětu, signály, které způsobují umístění čočky a konvergence dvou očí, současně vedou k mírnému zúžení zornice. Tomu se říká reakce žáka na ubytování. Žák, který nereaguje na světlo, ale reaguje na ubytování a zároveň je silně omezen (žák Argilla Robertsona), je důležitým diagnostickým příznakem centrálního nervového systému (často syfilitického).

Hornerův syndrom. Někdy dochází k narušení sympatické inervace oka, které je často lokalizováno v cervikální oblasti sympatického řetězce. To způsobuje klinický stav zvaný Hornerův syndrom, jehož hlavní projevy jsou následující: (1) žák zůstává stále zúžen v důsledku přerušení sympatické inervace svalu, který ji rozšiřuje, ve srovnání se žákem opačného oka; (2) horní víčko je sníženo (normálně, to je drženo otevřené během hodin bdělosti tím, že částečně redukuje vlákna hladkého svalstva zapuštěná v horním víčku a inervovaná sympatickým nervovým systémem).

Zničení sympatických nervů znemožňuje otevřít horní víčko tak široce, jak je běžné; (3) na postižené straně jsou cévy obličeje a hlavy neustále rozšířeny; (4) nedostatek pocení (což vyžaduje signály sympatického nervu) v obličeji a hlavě na straně postižené Hornerovým syndromem.

http://meduniver.com/Medical/Physiology/995.html

Jak žák reaguje na světlo?

Žák je druh otvoru umístěného ve středu oka oka a umožňující průchodu světla samotným do sítnice oka. Vizuálně se jeví jako černá, vzhledem k tomu, že mnoho paprsků světla, které vstupují do zornice, je zcela absorbováno tkáněmi umístěnými uvnitř oka. U lidí má žák kulatý tvar, ale v přírodě existují jiné typy, například u koček se žák ve tvaru podobá malé štěrbině.

Reakce žáka na světlo je velmi důležitým testem charakterizujícím funkci mozku. V okamžiku nasměrování jasného světla do fotosenzitivních buněk sítnice vysílají speciální fotoreceptory určitý signál do nervu (vykonávající funkci pohybu očí) na kruhové duhovce svalů svěrače. Tyto svaly vytvářejí kontrakce, čímž se snižuje velikost zornice.

Pro kontrolu reflexu zornice na světlo použijte zrcadlo oftalmoskopu nebo iluminátor štěrbinové lampy. Jestli jsou.

Reakce narušených žáků

Varianty patologických pupilárních symptomů, v závislosti na stupni poškození reflexního oblouku, lze sledovat v následujícím diagramu:

Hlavní znaky a příčiny porušení. Při amauróze, kdy vnímání světla chybí v důsledku poškození sítnice nebo zrakového nervu, mají oba žáci stejnou velikost, když nevidí oči, žádný ze žáků nereaguje, když zdravý (spárovaný) záblesk, oba žáci reagují, reakce na blízký podnět je také zachována.

Se symptomem Marcusa - Gunna, když je sítnice nebo zrakový nerv pouze částečně poškozen (například s neuritidou) a zraková ostrost může být neporušená, je odezva obou žáků během osvětlení pacienta zpomalena. Aby bylo možné tento rozdíl lépe zachytit, jsou oči střídavě osvětleny zrcadlovým oftalmoskopem, který se snaží odhalit přítomnost paradoxní reakce: s rychlým přenosem světla ze zdravého oka na pacienta není jeho žák pouze.

Téma: "Jak identifikovat narkomana očima?"

Žák je tmavá díra v duhovce. Omezuje světelný tok na sítnici.

Změny ve velikosti zornice se objevují v důsledku světelné stimulace sítnice, redukce zrakových os obou očí, namáhání očí rozlišovat objekty v různých vzdálenostech od sebe navzájem, stejně jako v reakci na podněty různé povahy. Velikost velikosti zornice se mění v důsledku dvou svalů duhovky: kruhová, která zajišťuje zúžení zornice a radiální, což zajišťuje expanzi. Ve střízlivé osobě není žák nikdy zcela klidný. Konstantní pohyby žáka závisí.

Roztažení žáci
Aneurysma
Krvácení uvnitř lebky způsobené traumatickým poraněním mozku
Mozkový nádor nebo absces
Nadměrný tlak na jedno oko způsobený glaukomem
Infekce membrán kolem mozku způsobená meningitidou nebo encefalitidou
Migréna
Anisocoria (rozdíl v průměru žáků) může být způsoben poškozením oka: parasympatickými vlákny (zúžením žáka) nebo sympatickými vlákny, která inervují svaly (dilatací žáka)
Nádor lymfatické uzliny v horní části hrudníku vede ke kompresi sympatického nervu krku a zornice reaguje zúžením velikosti (Hornerův syndrom).

Otvor pupily, umístěný ve středu oka, umožňuje světlu vstoupit do sítnice oka. Žák se jeví jako černý, protože většina paprsků světla vstupujících do zornice je absorbována tkáněmi uvnitř oka. U lidí je žák kulatý, ale existují i ​​jiné typy žáků v přírodě.

Regulace průměru zornice. Reakce žáků na světlo

Stimulace parasympatických nervů také vzrušuje kruhový sval duhovky (svěrač žáka). S jeho kontrakcí se žák zužuje, tzn. jeho průměr se snižuje. Tento jev se nazývá miosis. Naopak stimulace sympatických nervů stimuluje radiální vlákna duhovky, což způsobuje dilataci zornice, zvanou mydriáza.

Pupilární reflex na světlo. Při působení světla na oči se průměr zornice snižuje. Tato reakce se nazývá pupilární reflex ke světlu. Nervová dráha tohoto reflexu je zobrazena v horní části obrázku s černými šipkami. Když dopadá světlo na sítnici, dochází k malému počtu impulsů podél optického nervu k jádru pretectalu. Odtud se sekundární impulsy dostávají do jádra Westfal-Edinger a v důsledku toho zpětně přes parasympatické nervy k irisovému sfinkteru, což způsobuje jeho kontrakci. Ve tmě je reflex inhibován, což vede k expanzi žáka.

Funkce světelného reflexu má pomoci oku.

Žák obvykle reaguje na světlo, projevuje přímou a přátelskou reakci a konvergenci.

Příčiny poruch pupilárních reakcí

Pocit zrakového nervu

Tyto reakce mohou být sníženy například v důsledku poškození optického nervu.

V přímém světle neodpovídá slepé oko přímému světlu, nedochází k žádným přátelským kontrakcím sfinkteru druhého oka.

Nicméně, slepé oko, jestliže jeho třetí nerv je neporušený, reaguje s přátelskou reakcí, jestliže druhé oko a jeho zrakový nerv nejsou poškozeny.

Poškození okulomotorického nervu

Další příčinou může být poškození okulomotorického nervu. Když je třetí nerv poškozen, nedochází k přímým i přátelským reakcím na světlo na postižené straně v důsledku paralýzy sfinkteru žáka, ale zároveň přímé i přátelské reakce zůstávají na opačné straně.

Žáci jsou vyšetřováni individuálně při slabém osvětlení. Pacient se musí podívat na vzdálený objekt. Pokud je reakce žáků na světlo naživu, pak není třeba kontrolovat odpověď na ubytování, protože nepřítomnost posledně uvedeného, ​​s odezvou na světlo, není nalezena. Proto společný standardní závěr - „žáci správné formy, reakce na živé světlo“ - nemusí být doplněn, pokud jde o reakci žáka na blízké vzdálenosti.

Pokud je však odezva na světlo oslabena nebo chybí, je nutné vyšetřit reakci na ubytování a reakci na konvergenci.

Cíl: Rozpoznat patologii pupilárních reakcí a odlišit aferentní a eferentní léze. U bdělého pacienta, který sedí tiše s osvětlením místnosti, jsou pozorovány spontánní výkyvy ve velikosti žáků. Tento jev, známý jako hippus, odráží spontánní výkyvy v tónu a aktivitě parasympatického a sympatického rozdělení autonomního nervového systému. Supranukleární stimuly.

Jsou zde reflexní pupilární reakce (na světlo, bolest) a přátelské (k ubytování, konvergence). Můžete zkoumat a reakce žáka pouze na ubytování. Normálně, když je oko ztmavené, žák se při osvětlování rozpíná a zužuje. Praktický význam má studium reakce žáka na světlo, bolest a ubytování.

Reakce žáka na změnu osvětlení je v přírodě adaptivní, protože stabilizuje osvětlení sítnice v malém rozsahu. U zdravých lidí mají žáci obou očí stejný průměr. Šířka zornice je určena interakcí dvou svalů: sfinkteru (inervovaného okulomotorickým nervem) a dilatátoru (inervovaného vlákny sympatického nervu).

Jednostranná nehybnost žáka, která vznikla v důsledku amaurózy, je kombinována s malou dilatací zornice, proto dochází k anizocorii. Při bilaterální amauróze jsou žáci široké a nereagují na světlo. Druh amaurotické imobility žáků je hemianopický.

Žák jde na stranu

Věk: není zadán

Chronická onemocnění: neuvedena

Dobrý večer. Našel jsem zajímavé chování očí, když se dívám na levé oko, levé oko vypadá normálně a pravo-vlevo nahoru, stejná situace a když se díváte doprava, pravý pohled vypadá vlevo dolů. Šel k lékaři, nic mi neřekl a zeptal se, jak to šlo, ať už byly nějaké komplikace. Řekl jsem ne. Zdá se mi, že se mé oči pravidelně rozcházejí v různých směrech, samy o sobě, ale můžu to udělat záměrně. Co by to mohlo být, a měli bychom se ho zbavit? Díky předem !!

Tagy: šilhání, oční dráhy, oči v různých směrech, oči v různých směrech nemoci

Související a doporučené otázky

Atrofie svalů oka Svaly očí byly otrofirovanny. Lékaři mluví nepřátelsky a dělají.

Dočasné rozmazané vidění, že by to mohlo být - muž se ohnul hlavou.

Kosí oko Zájmy.

Jak zjistit, co je člověk narkoman?

Snad nejúčinnější metodou vizuálního určení, zda člověk bere drogy - definice na základě žáků.

Žák je tmavá díra v duhovce. Omezuje světelný tok na sítnici.

Trocha teorie:

Změny ve velikosti zornice se objevují v důsledku světelné stimulace sítnice, redukce zrakových os obou očí, namáhání očí rozlišovat objekty v různých vzdálenostech od sebe navzájem, stejně jako v reakci na podněty různé povahy. Velikost velikosti zornice se mění v důsledku dvou svalů duhovky: kruhová, která zajišťuje zúžení zornice a radiální, což zajišťuje expanzi.

Ve střízlivé osobě není žák nikdy zcela klidný. Konstantní pohyby žáka závisí na četných podnětech: zvýšená aktivita člověka, bolest, emocionální napětí, silný strach, náhlý ostrý dráždivý účinek (tlačit, hlasitě).

Pupilární reakce na světlo má několik fází. Reakci předchází poměrně velké latentní období. Leží v rozmezí 0,2 až 0,3 sekundy. Zdá se, že takové významné trvání latentního období je přímo spojeno se skutečností, že pupilární motorická pupilární cesta sestává z mnoha neuronů. Zúžení žáka po latentním období nastává striktně koncentricky a v první chvíli rychle a ve velké amplitudě a pak pomaleji a při menší amplitudě.

Po maximální kontrakci žáka dochází k malé expanzi - tzv. Sekundární expanzi, která je pak nahrazena novým zúžení.
Konstrikce žáka v odezvě na světlo se napíná v průměru o 0,7-0,8 sekundy. Veškerá pupilární reakce na světlo spolu s latentním obdobím je během jedné sekundy, v některých případech s malými výkyvy ve směru zvyšování a snižování.

Pokud osvětlení oka trvá delší dobu, začne se žák postupně přizpůsobovat.

Anizokori I - příznak charakterizovaný různými velikostmi žáků pravého a levého oka. Jeden žák se chová normálně a druhý je v pevné pozici.

V nepřítomnosti nějakého poškození iris nebo oční bulvy, anisocoria je obvykle výsledek náklonnosti eferentních nervových vláken (parasympatická inervace) v okulomotorickém nervu, který řídí pohyby žáka nebo sympatická nervová vlákna od ciliospinal centra. Anisocoria je nedílnou součástí Adyho syndromu a syndromu Argyll Robertson [1]. Některé léky a psychoaktivní látky mohou ovlivnit žáka, například pilocarpine, kokain, tropicamid, amfetaminy (například extáze), skopolamin. Alkaloidy, jako jsou tyto, obsažené v rostlinách čeledi noční můry, mohou také způsobit anisocoria. Anisocoria je složený příznak, sestává ze dvou opačných akcí žáka: miosis (zúžení žáka.

Jak žák reaguje na světlo. V soumraku se žák rozpíná, aby propustil více světla. Normální velikost žáka. Se silným světlem se zornice zužuje, aby chránila sítnici před poškozením.

Posuňte 4 z prezentace „Pečujte o svůj zrak“. Velikost archivu s prezentací 151 KB. Stáhnout prezentaci

Vize

„Zbytkové vidění“ - objemové vizuální pomůcky. Didaktické hračky. Obrazové vizuální pomůcky. Role vize v lidském životě. Vlastnosti použití vizuálních pomůcek. Speciálně organizované školení. Podmínky pro účinné využití jasnosti. Zbytkové vidění. Grafické vizuální pomůcky. Pět metod v systému L.P. Grigorieva. Vývoj a využití reziduálního vidění.

"Technologie pro nevidomé" - Monitor pro nevidomé. Slepé děti. TV pro nevidomé. Zařízení. Laserový senzor. Vývoj studentů. Školy pro nevidomé děti. Mobilní telefon Záznam zvuku Slepé dítě. Kamera pro nevidomé.

Domácí oční choroby

Anisocoria je symptom, ve kterém se žáci pravého a levého oka liší velikostí. Tento stav je v praxi lékařů běžný a neznamená vždy přítomnost jakékoliv patologie v těle. Předpokládá se, že 20% populace může mít fyziologickou anizocorii.

Normálně by měla být šířka žáků při normálním osvětlení 2-4 mm a ve tmě 4-8 mm. Rozdíl mezi nimi není větší než 0,4 mm. V jasném světle a ve tmě reagují rovnoměrným stahem nebo expanzí. Velikost žáků je regulována společným působením svalů duhovky - m. svěrač (zužující se) a m. dilatační pupily (expandující). Jejich práce je koordinována autonomním nervovým systémem: parasympatiku způsobuje zúžení žáka a sympatiku - jeho expanzi.

Různé velikosti žáků si zřídka způsobují stížnosti. Často je nepohodlí způsobeno souvisejícími příznaky stavů způsobujících anizokorii (například diplopie, fotofobie.

Viz nemoc: Uveitida

Reakce žáků na světlo - na vzorky žáků na světlo zahrnují: přímou přátelskou reakci žáků na světlo a reakce na konvergenci a ubytování. Přímá reakce na světlo se stanoví následujícím způsobem: pacientovi, který sedí před světlem, je nabídnuto, aby zakryl jedno oko rukou a druhým okem se podíval do vzdálenosti. Zkoušející pak rukou zavře vyšetřené oko, pak ho otevře a sleduje stav žáka. Normálně, když je oko ztmavené, žák se při osvětlování rozpíná a zužuje. Pro určení přátelské reakce, tmavnutí a osvětlení jednoho oka, sledujte stav zornice druhého oka. Normálně, osvětlení jednoho oka způsobí zúžení žáka ne jediný tohoto oka (přímá reakce), ale také jiného (přátelská reakce žáka ke světlu). Při určování reakce žáků na světlo je třeba věnovat pozornost její rychlosti. Když letargický.

http://vlagi.net/kak-reagiruet-zrachok-na-svet

Vědci prokázali, že lidští žáci reagují nejen na světlo

Existuje dobré přísloví: "Oči jsou zrcadlem duše." Podle nového výzkumu však může být velikost žáků způsob, jak měřit zájem člověka o něco.

Jak víte, žáci reagují na světlo. Žáci se otevřou široce, když je člověk v temné místnosti, a tak se snaží připustit maximální množství světla, ale jakmile vyjdou do světla, žáci se stanou velmi malými a zužují se na velikost bodu.

V reakci na psychologické podněty se reakce žáka stává podobnou, jako když reaguje na světlo. Když se něčemu věnuje velká pozornost, žáci se roztahují. Ale podle Bruna Laenga, autora výzkumu, ještě není jasné, proč se to děje. Tyto ukazatele zajímaly Laenga a jeho kolegy a tuto metodu využívali ke studiu reakce žáků na lidi s hipokampálním poraněním, což může později vést k těžké amnézii.

Obvykle tito pacienti ukazují sérii záběrů, a pak se krátkou přestávku, a znovu ukázat další sérii fotografií. Pro pacienty je obvykle obtížné odpovědět, které snímky již viděli a které viděli poprvé.

Laeng provedl podobný test, ale během testu změřil velikost žáků a zjistil, že pacienti reagují odlišně na snímky, které předtím viděli. "Na jedné straně je to dobrá zpráva, protože tato studie ukázala, že pacienti nevědomky reagovali na fotografie jinak."

Laeng navrhuje použít tuto metodu ke studiu pozornosti malých dětí, protože sami nemohou říci, že se o ně opravdu zajímají více. Nabídl dítěti ukázat dva obrazy a podívat se na to, co vypadá déle, a také změřit velikost žáků.

Tato metoda měření expanze žáků vám umožňuje určit, na co se člověk dívá a co ho opravdu zajímá.

Související materiály:

Moskva hostí All-ruský kongres onco-psychologové

Od 8. listopadu do 10. listopadu 2018 se v Moskvě koná 10. ruský kongres onko-psychologů. Její organizátoři jsou Asociace onko-psychologů.

Psychologové si jsou jisti, že každý by měl být šťastný

Slavný americký lékař psychologie Ryan Nemets je přesvědčen, že každý může být mnohem šťastnější tím, že identifikuje silné rysy osobnosti.

Je definován mechanismus sedativního účinku vůně levandule.

Lidstvo zná levanduli několik století. Používá se v parfumerii a vaření. Také po dlouhou dobu víme o lékařském.

Syndrom neklidných nohou může vést k sebevraždě

Američtí vědci věří, že syndrom neklidných nohou, který se kromě toho nazývá "Ekbomův syndrom" nebo "Willisova choroba", je nebezpečný.

Jak to bylo: v „Classic Costume Workshopu“ o konfliktu s klienty a bývalým zaměstnancem

Před dvěma lety Julia Zelenskaya, která dříve pracovala v ateliéru hlavního města, „Workshop klasického kostýmu“, způsobila skandál kvůli údajnému nespravedlivému vztahu.

Psychologové objevili tajemství slavné optické iluze.

Reprodukce „mé ženy a mé tchyně“ je považována za populární optickou iluzi na světě. Nedávné studie psychologů ukázaly, že lidé vidí.

Deprese a úzkost mohou být způsobeny hladem.

Vědci z University of Guelph provedli studii o účinku hladu na náladu. Výsledky experimentů potvrzují, že tato závislost není pouze.

Je určeno, proč člověk slyší zvuk kroků jiných lidí a nevnímá jeho hluk

Jak víte, praktičtí lidé nevěnují pozornost zvukům vlastních kroků a dalším zvukům, které se neustále objevují vedle.

Odborníci: senilní demence se učí, jak se léčit po 10 letech

Mnozí přední vědci říkají, že v příštích 10 letech se snaží naučit léčit senilní demenci. Toto je nemoc vyplývající z.

Foto filtry mohou přinést sebevraždu

Pro zlepšení našeho vzhledu na fotografiích určených pro umístění na sociálních sítích jsou do komunikačních aplikací začleněny různé druhy komunikace.

http://www.psyportal.net/1272/uchenyie-dokazali-chto-zrachki-cheloveka-reagiruyut-ne-tolko-na-svet/

Žáci narkomanu: jak určit závislost očí

Závislí na drogách obvykle pečlivě skrývají svou nemoc - lžou, otáčejí se, zakrývají určité atributy, maskují stopy užívání látek. A někdy jediná věc, která pomáhá rodině zjistit pravdu, je žák narkomana. Jsou citlivé na psychotropní drogy a mohou vydávat nejen skutečnost o přijetí, ale také o typu drogy.

Proč potřebuji žáka

Žák je kulatý otvor v oční duhovce. Svaly duhovky mohou měnit průměr díry a upravovat tok světla. Otvor se zužuje v jasném světle tak, aby „neviděl“ receptory citlivé na světlo uvnitř oka. A ve tmě musí oko zachytit co nejvíce světla pro přesné vnímání obrazu, takže se díra zvětší.

Tyto účinky se objevují v důsledku pupilárního reflexu. Fotoreceptory na sítnici přenášejí informace o úrovni osvětlení do mozku pomocí nervových impulzů. A vysílá odpovídající signál do dvou svalů duhovky - rozpínající se (dilatátor) a zúžení (svěrač).

Velikost díry je ovlivněna dalšími faktory:

  • Emocionální stres. Silný strach, jasné emoce, sexuální touha a láska způsobují vzrušení sympatického nervového systému a uvolňování hormonů - adrenalinu, norepinefrinu, oxytocinu. Tyto hormony rozrušují dilatační sval duhovky, takže ve stresové situaci můžeme jasně vnímat okolní realitu.
  • Soustředění na předmět. Široký žák s bližším pohledem na osobu nebo objekt pomáhá lépe zvážit předmět zájmu.
  • Deprese, deprese, únava. Nervový systém se zužuje okem a snaží se snížit tok světla a vypnout vizuální informační kanál, který vysílá negativní signály. Proto mnoho lidí ztratí svůj zrak.
  • Věkové rysy. U adolescentů jsou žáci širší než u dospělých kvůli aktivní práci hormonů a zvýšenému tónu nervového systému. A ve stáří se plocha žáka snižuje, protože se snižuje celková aktivita mozku.

Žáci závislého - jak vypadají

U střízlivého člověka bez očních onemocnění se žák neustále mění, aby se přizpůsobil podmínkám prostředí.

A oči narkomana pod vlivem psychotropních látek tuto schopnost ztrácejí. V závislosti na typu léku - stimulujícího nebo sedativního - je nervový systém inhibován nebo naopak nadměrně vzrušený. V obou případech spazmy zrakového nervu - žák ztrácí pohyblivost, zamrzne v jednom stavu po dlouhou dobu a přestane reagovat na podněty.

Je to důležité! Narkoman nereaguje na světlo a vnější podněty.

Reakce žáků na opiáty

Opiáty (morfin, heroin, kodein, desomorfin, methadon) jsou léky na bázi opia. Mají relaxační a inhibiční účinek, zpomalují všechny procesy v těle. Žáci jsou zúženi opiovými drogami: vegetativní nervový systém je deprimovaný, reflexy jsou umlčeny a oči se nesnaží přizpůsobit světlu.

Reakce žáků na stimulanty

Psychostimulanty jsou léky, které vzrušují nervový systém. Mezi ně patří kokain, amfetamin, extáze, LSD, pervitin, mefedron (sůl).

Oči závislého na stimulantech mohou mít rozšířené žáky na několik dní. To se děje kvůli silné nadměrné stimulaci sympatického nervového systému. Účinek psychostimulancií na tělo trvá 1-2 dny a po celou dobu se žák neuzavírá.

Příznaky užívání stimulantů a opiových léků se snadno kontrolují. Muž v jeho očích svítí baterkou, pak ostře odvádí paprsek světla na stranu a postup opakuje. Pokud není reakce, nebo je zanedbatelná, jedná se o závažný příznak drogové závislosti.

Konopí a syntetické

Pod vlivem některých drog (konopí, hašišů, koření a směsí návrhářů) se žáci chovají nepředvídatelně - mohou se rozšířit a zúžit a někdy zůstávají normální. V tomto případě bude závislost říkat:

  • Zčervenalé, růžové oči očí, slznost.
  • Sklo - oko "bliká" a svítí ve světle.
  • Horizontální nystagmus - oční bulva není fixována v jedné poloze - při pohledu na jeden bod se oči nedobrovolně pohybují v různých směrech.

Nemoci s podobnými příznaky

I když vidíte příliš rozšířené nebo omezené žáky, nedělejte unáhlené závěry - to může být příznak vážných onemocnění.

Dilatace žáků může být znakem:

  • Zmáčknutí nebo léze zrakového nervu.
  • Traumatické poranění mozku nebo očí.
  • Vysoký intrakraniální tlak.
  • Zánět mozku (encefalitida).
  • Infekce botulotoxinem.

Zúžení pupily může být znakem:

  • Meningitida - zánět sliznice mozku.
  • Iridocyklitida je zánět duhovky.
  • Hornerův syndrom - poruchy sympatických nervů, které narušují práci očních svalů.

Pokud je blízká osoba překvapená a vystrašená abnormální reakcí jeho očí, nesnaží se ji skrývat a nechová se agresivně - musíte naléhavě zavolat lékaře.

Jak závislí maskují vzhled. Fóra

Abnormální reakce žáka je nejznámějším a nejvýraznějším znakem drogové závislosti, takže se závislí naučí skrýt. Například v internetových vyhledávačích existuje mnoho žádostí o to, jak zužovat žáky po rychlostech nebo vysoušeči vlasů - názvy amfetaminových slangů.

Vyhledávací dotazy v Yandexu

Často jsou tyto otázky k dispozici na fórech: drogově závislí diskutují o způsobech zamaskování v tematických skupinách nebo o pomoc na lékařských portálech. V tomto případě přicházejí důvody zájmu s širokou škálou.

Prozkoumejme nejúčinnější a diskutované způsoby, jak skrýt reakci oka na lék:

  • Léky
  • Lidové léky.
  • Gymnastika pro oči.

Oční kapky jsou obzvláště oblíbené u drogově závislých, protože pomáhají zúžit nebo rozšířit žáky rychle a bez námahy.

Kapky pro zúžení žáků

Pro zúžení použití kapky:

  • Pilokarpin. Vedlejší účinky: bolest v spáncích, nevolnost a zvracení, průjem.
  • Physostigmin Může způsobit závratě a záchvaty, zvýšenou tvorbu slin a pocení.
  • Carbachol. Analogy - Karholin nebo Glaucomil. Může způsobit nevolnost, horečku a rychlý tep.

Pro rozšíření:

  • Irifrin, fenylefrin. Přímo ovlivňují rozšiřující se sval a snižují ho.
  • Cyklomed, Tropicamide. Snižte intenzitu svěrače.

Je to důležité! Pokud váš příbuzný nebo přítel začal používat oční kapky bez zjevného důvodu, mělo by to být upozorněno v kombinaci s jinými příznaky.

Pokud narkoman nemůže koupit speciální kapky, používají se lidové prostředky. Většina z nich je určena pro zúžení žáků:

  • Káva Pijte několik šálků silného nápoje.
  • Komprimuje. Jeden kus látky ponořený v horké vodě, druhý - v zimě. Takové kontrastní pomůcky na oči, držet 10-20 sekund a vyměnit.
  • Dekorace. Borůvky nebo malinové listy vařené s vařenou vodou, brát vývar dvakrát denně. Fanoušci psychostimulancií tuto metodu využívají, protože narkotický účinek těchto léků trvá několik dní.

Pro zúžení nebo rozšíření žáků doma a zmírnění křečí zrakového nervu pomáhá také speciální cvičení. Populární cvičení:

  • Nejprve se podívejte na objekt v dálce a poté ostře přesuňte zaostření na blízký objekt.
  • Vedl ze strany na stranu.
  • Sledujte trajektorii pohybu ve směru hodinových ručiček a po úplném kruhu zopakujte trajektorii v opačném směru s očima.

Všechna cvičení jsou prováděna 10-15 krát.

Je to důležité! Narkomani mohou dělat vizuální cvičení pod záminkou péče o jejich vizi. Oční gymnastika by vás proto měla upozornit, pokud příbuzný vykazuje jiné známky závislosti.

Jak jinak je narkoman sám

Pokud si všimnete abnormální reakce žáků a zarudlých očí, měli byste pozorně sledovat jeho chování a vzhled.

Fyziologické příznaky drogové závislosti:

  • Ostré hubnutí.
  • Kožní problémy: vyrážka, suchost, zemitý nebo nazelenalý odstín.
  • Volné suché vlasy, vybledlé a chátrající zuby.
  • Poruchy spánku - nespavost nebo ospalost.
  • Porušení koordinace pohybů.
  • Porucha řeči: výslovnost se změnila, jazyk je zkroucený.
  • Chronický kašel a rýma - charakteristický znak při použití kuřáckých směsí, konopí a kokainu.
  • Stopy injekcí, vředů a vředů - znamení injekce s opiovými léky.

Symptomy chování:

  • Nervozita. Muž se stal temperamentním, chová se agresivně.
  • Výkyvy nálady. Smutek a odcizení náhle ustoupí vzrušenému stavu, hysterickému smíchu.
  • Plížit se. Ten muž se stáhl a vyhýbá se mluvení o sobě, má nové přátele, které jsou vám neznámé.
  • Lež Narkoman je lhaní a uhýbání, zejména pokud jde o jeho zdraví, finanční situaci nebo místa volného času.
  • Lhostejnost k vzhledu. Muž se zastavil, aby sledoval své oblečení, vzhled a osobní hygienu.

A nejzřejmějším znakem závislosti jsou specifické atributy:

  • Kuřácké spotřebiče. Trubky, skleněné baňky, zažloutlé plastové lahve s vypálenými otvory.
  • Léky a farmaceutická zařízení. Přípravky proti bolesti a sedativa, oční kapky, tablety a ampule s neznámým účelem, stříkačky.
  • Drogy. Sušená tráva, tašky s neznámými prášky nebo rostlinným obsahem, značky s LSD.

Pokud byly obavy potvrzeny

Pokud jste přesvědčeni o závislosti milovaného člověka, nespěchejte, abyste začali vážnou konverzaci.

Připravte se předem:

  • Vem si to snadno. Zprávy o závislosti přítele nebo příbuzného způsobují mnoho negativních emocí - odsouzení, hněv, odpor, pohrdání. Nemůžete jim dát cestu ven v rozhovoru, jinak se narkoman zavře a přestane vám věřit.
  • Přemýšlejte nad dialogem. Sestavte si konverzaci bez obvinění - je důležité ukázat pacientovi, že ho milujete a nabízíte svou podporu. Neobviňujte vinu, ale motivujte k léčbě.
  • Vyberte si vhodný čas. Diskuse může trvat dlouho, protože si předem naplánujte svůj volný čas.
  • Promluvte si se střízlivou osobou. Ujistěte se, že narkoman je jasný - zkontrolujte jeho žáky.

Pokud je pro vás těžké přemýšlet o rozhovoru a jeho začátku, můžete se s naším narkologem bezplatně poradit. Pamatujte si - zdraví a život milovaného člověka nyní závisí na vašich akcích.

http://reshenie-web.ru/blog/zrachki-narkomana-kak-opredelit-zavisimost-po-glazam.html

Žák na světlo neodpovídá

Pokud pacienti nemají oční reakci na lehký podnět, vyvstává řada otázek. Především je nutné pochopit příčiny projevu, které se mohou týkat vrozených nemocí nebo traumatických škod. Lékaři věnují pozornost skutečnosti, že symptomy mohou být zaměňovány s vážnými onemocněními. Předepsán k diagnostice zrakových nervů, a pak použít komplexní léčbu k odstranění příčin.

Žák se rozšiřuje z důvodů zranění, zejména lebečních, v důsledku užívání drog, alkoholu a také očních onemocnění, chronických patologií jiných orgánů a systémů.

Příčiny patologie

Když se pacienti potýkají s problémem nedostatečné reakce žáků na změny osvětlení v okolí, tato příležitost se okamžitě obrátí na odborníka. Tyto projevy mohou nastat především z následujících důvodů:

  • zraněný nerv, který je zodpovědný za pohyb zrakových orgánů;
  • porušení struktury ciliárního ganglionu, který je vizualizován jako různí žáci;
  • poranění svěrače zornice;
  • vliv dlouhého průběhu léčby.
Konstrikce žáků může být způsobena záchvatem strachu.

Žák se dostatečně nestíhá vzhledem k věkovým charakteristikám. To je částečně způsobeno ztrátou citlivosti. Také lékaři říkají, že úzcí žáci oka ne vždy signalizují vývoj onemocnění. K tomu dochází, když jsou vystaveny těmto faktorům:

  • malé osvětlení, ve kterém zrakové orgány nepotřebují ochranu před nadměrným světlem;
  • když člověk zažije silné emoce: strach, paniku nebo hněv;
  • když pacient vypadá s láskou nebo silnou sympatií, během které je aktivován sympatický nervový systém a vyvolává mydriázu.
Zpět na obsah

Jak odlišit od nemoci: projevy

Pozornost je věnována skutečnosti, že když je vystavena jasnému světlu ze široké zornice, rychle se zužuje a je malá. Absence nemoci ukazuje správnou symetrii obličeje s výskytem emocí. Obvykle, v takových případech, na pozadí patologií, úsměv vytváří pocit, že člověk vymaže zuby, nadýchá jeho tváře, nebo šíří jeho rty příliš široký. Při fyziologické mydriáze by neměla být pociťována bolest a hlen nebo hnis nebude uvolňován z očí. Tělesná teplota je normální, normální citlivost v končetinách, nepřítomnost nevolnosti a zvracení - to znamená, že neexistuje žádná patologie.

Pacienti s kómou rozšířili žáky.

Nepřirozeně široký žák a nepřítomnost jiných známek života mohou znamenat klinickou nebo biologickou smrt. Existuje však celá řada rozdílů, které jsou uvedeny v tabulce:

http://etoglaza.ru/bolezni/esche/zrachki-ne-reagiruyut-na-svet.html

Klinická smrt u žáků - vzhled a reakce na světlo

Klinická smrt se může vyvinout z různých důvodů. Například v případě úrazu elektrickým proudem, uškrcení, otravy, řady nebezpečných patologií atd.

Je velmi důležité, aby lékaři znali známky, kterými je možné rozlišovat ztrátu vědomí od smrti.

Při řádně provedené resuscitaci může být člověk rychle vyveden z klinické smrti.

Je to důležité! Jedním ze známek tohoto stavu je nedostatek reakce žáků. Zůstávají rozšířené a nereagují na vnější podněty.

Struktura

Mnozí věří, že díra ve střední části duhovky - to je žák. Ve skutečnosti je jeho ústava mnohem složitější. Skládá se ze svalové tkáně, která je nezbytná k zajištění požadovaného toku světla pronikajícího do oblasti duhovky.

Tyto svaly se nazývají:

Svalový sval je umístěn kolem otvoru a je zodpovědný za zúžení zornice.

Základem svěrače jsou vlákna. Tloušťka sfinkteru je konstantní hodnota, která se pohybuje v rozmezí od 0,07 do 0,17 mm. Šířka vrstvy se pohybuje od 0,6 do 1,2 mm.

Dilatátor slouží k rozšíření zornice. Skládá se z epiteliální tkáně, která má tvar vřetena s vnitřním jádrem. Dilatátor má dvě svalové vrstvy, přední a zadní, které jsou úzce propojeny s duhovkou a pupilárním otvorem.

V případě onemocnění pupilárních reflexů se provádí následující diagnóza:

  1. Externí vyšetření, při kterém se rozsvítí velikost a asymetrie obou očí.
  2. Vyhodnocuje se přímá a přátelská reakce žáků na světelné záření.
  3. Zkontrolujte komponenty jako konvergence a ubytování.

Jak pracuje oko osoby, je popsáno ve videu:

Světelná reakce

Studie, které odhalují reakci žáka na tok světla:

  1. Přímá reakce
  2. Reakce, která se nazývá přátelská.
  3. Konvergence a ubytování.

Přímá odpověď je ověřena následovně:

  1. Osoba je vystavena zdroji světla.
  2. Jedním okem se mu dotkne ruka, ostatní se do dálky dostanou.
  3. Držel střídavě zavírání a otevírání očí, zatímco lékař pozoroval reakci žáka.
  4. Pokud nejsou žádné odchylky, zužuje se žák ve tmě a v jasném světle se stává širším.

Když se diagnóza provádí pomocí přátelské reakce, jedno oko se pak zatemní a pak se rozsvítí. Oční lékař sleduje reakci zornice druhého oka. Normálně by se měl také rozpínat ve světle a zúžit v nepřítomnosti.

A ještě jednou - reakce na konvergenci a ubytování - zahrnuje sledování objektů. Pokud je nějaký objekt blízko očí, pak jsou žáci zúženi. Čím dále je předmět pozorování, tím širší budou žáci.

Nápověda! Lékař někdy používá ukazováček. Pacient se dívá na špičku, na kterou se pak přiblíží, a pak ji odstraní.

Někdy dochází k porušení reakce očního zornice, například:

  • v důsledku patologií zrakového nervu;
  • nerv zodpovědný za pohyb očí;
  • s edieho syndromem.

Kromě odezvy žáka na světlo lze měnit jeho průměry v následujících případech:

  1. Při konvergenci, kdy je tón vnitřních svalů oka zvýšen, zatímco žáci jsou přesunuti do nosu.
  2. Při vstřebávání se mění tón ciliárního svalu, když je pohled posunut z blízké do vzdálené vzdálenosti.

Expanzi žáka lze pozorovat v takových situacích:

  1. Když se bojí, s největší pravděpodobností z tohoto důvodu, výraz "strach má velké oči."
  2. S bolestí.
  3. Během silných emocí nebo nervového vzrušení.

Žák ve svém objemu se také může lišit s použitím určitých léků, které ovlivňují proprioceptory očních svalů.

Vzhled smrti mozkových buněk

Klinická smrt se týká procesu, kdy se krevní oběh v těle zastaví, dýchání se zastaví a puls není slyšet. Všechny tyto procesy jsou však reverzibilní, protože v centrálním nervovém systému a dalších orgánech lidského systému nejsou žádné nekrotické změny.

Úmrtí klinického ohniska může trvat 3 až 6 minut, až do té doby mozkové řezy neztrácejí svou vitalitu do stavu hypoxie. Resuscitační akce je nutné provádět co nejdříve, pouze v tomto případě má člověk šanci na život.

Je to důležité! S klinickou smrtí je zachována světelná reakce žáků. Ale všechny známky života v člověku chybí.

Tyto okolnosti, to je nejvyšší reflex, uzavírající se v kůře velkých hemisfér v mozku. Z toho můžeme vyvodit, že zatímco tyto velké polokoule fungují, žák neztratí svou schopnost reagovat na světlo.

Když dojde k biologické smrti, žáci v prvních okamžicích jsou také rozšířeni. To je způsobeno křečovitým a agonickým stavem těla.

Během klinické smrti se zvětší zornice, bez ohledu na osvětlení. Kůže se zbledne, dostane stín bez stínů, svaly se uvolní, nejsou ani náznaky ani malého tónu.

Rozšířené žáky a nereagující na osvětlení je známkou hypoxie mozku. Tento stav se vyvíjí za 40-60 sekund po ukončení krevního oběhu a nástupu klinické smrti.

Další znaky

Kromě toho, že žáci jsou v době klinické smrti rozšířeni, existují i ​​další charakteristické znaky:

  1. Pulz je nepřítomný a pouze karotickou nebo femorální tepnou může člověk určit, že je člověk naživu. Chcete-li to provést, vložte ucho do srdce, kde je slyšet tlukot srdce.
  2. K oběhovému zatčení dochází.
  3. Osoba zcela ztrácí vědomí.
  4. Žádné reflexy.
  5. Dýchání je extrémně slabé, při vdechování nebo vydechování může být pozorováno při blízké prohlídce.
  6. Modrá a bledá kůže.
  7. Žáci se otevřou, na světlo neodpovídají.

Nápověda! Při výskytu biologické smrti bude mít tvar zornice jméno "kočičí oko", to znamená, že během následujících 60 minut po smrti s tlakem na oční bulvu má žák formu úzké štěrbiny.

Video popisuje známky klinické smrti:

Aby byla zajištěna maximální pomoc při záchraně osoby, která je ve stavu klinické smrti, je nutné před příchodem sanitky udělat vše potřebné pro jeho resuscitaci, umělé dýchání a masáž srdce.

http://dobradom.com/voprosy-o-smerti/zrachki-pri-klinicheskoj-smerti.html

Známky intoxikace drogami nebo jak identifikovat narkomana očima

Ekologie zdraví: Snad nejúčinnější metoda vizuálního určení, zda člověk bere drogy - definice žáků. Žák je tmavá díra v duhovce. Omezuje světelný tok na sítnici.

JAK VĚDĚT, CO JE MANUÁLNÍ?

Snad nejúčinnější metodou vizuálního určení, zda člověk bere drogy - definice na základě žáků.

Žák je tmavá díra v duhovce. Omezuje světelný tok na sítnici.

Krátká teorie:

Změny ve velikosti zornice se objevují v důsledku světelné stimulace sítnice, redukce zrakových os obou očí, namáhání očí rozlišovat objekty v různých vzdálenostech od sebe navzájem, stejně jako v reakci na podněty různé povahy. Velikost velikosti zornice se mění v důsledku dvou svalů duhovky: kruhová, která zajišťuje zúžení zornice a radiální, což zajišťuje expanzi.

Ve střízlivé osobě není žák nikdy zcela klidný. Konstantní pohyby žáka závisí na četných podnětech: zvýšená aktivita člověka, bolest, emocionální napětí, silný strach, náhlý prudký dráždivý účinek (tlač, hlasitý zvuk) vedou k dilataci žáků. Lidské tělo se snaží rychle získat vizuální informace o podnětu. Narkoman má žáka na jednom místě (během trvání drogy), někdy se mění o něco málo doslova o 1 mm.

JAK URČIT ADDICT?

Žák může uvést typ užívaného léku. Jak to vypadá, zobrazuje se na obrázcích (fotografie) 1,2,3

OBRÁZEK ​​1 PUPIL IN NORM (OSOBNÍ TABULKA)

V mírném osvětlení je průměrná velikost, mění se v závislosti na jasu světla, žák je neustále v pohybu od zúžení k prodloužení.

Ostrost změny osvětlení také ovlivňuje, takže pokud v očích rozsvítíte baterku, pak střízlivý člověk okamžitě pracuje na kontrakci, vypne jasné světlo, žák se rozšíří - to je znamení normální práce žáka, narkoman bude mít stejné postavení, v němž bude ? zúžení nebo prodloužení, viz obrázky 2 a 3.

OBRÁZEK ​​2 OCHRANNÉ OČÍ

Žák závislý - heroin, morfin, makové drogy, léky obsahující kodein (terpincode, codelac, nurofen a další) - způsobuje zúžení.

Žák oka je zúžený (malý), nereaguje na změnu osvětlení, pokud svítíte baterku na několik vteřin a vypnete ji, žáci zůstanou v jedné úzké pozici, pro lidi, kteří těmto situacím rozumějí, jsou oči narkomana se zúženým žákem již podezřelé ze vzdálenosti 1-2 metrů.

Pro vaši informaci, trvání takových léků jako opiáty (opioidy), heroin, morfin, kodein atd. je asi 5 hodin, do této doby žáci očí začínají postupně fungovat, reakce retinálního žáka na světlo není téměř patrná, ale je stále přítomná. Protože uvolňování účinné látky (léčiva) z těla nastává po 5 hodinách po konzumaci, narkoman je střízlivý a funkce žáka se postupně obnovuje.

OBRÁZEK ​​3 ADDIKACE OČÍ OČÍ

Žák závislého - kokain, amfetamin, extáze, LSD, re-vintin (šnek ve slangu) způsobuje výraznou expanzi žáků.

Žák v této pozici je okamžitě patrný, obvykle účinek takových léků trvá přibližně 24 hodin (s výjimkou kokainu, jehož účinek je 1-1,5 hodiny), a žák může být rozšířen po jednom či více dnech, někdy přichází do střední polohy, pak se opět rozšiřuje, to se děje jako muž střízlivý.

V některých případech, po použití opakování (“šroub” ve slangu), žák zůstane prodloužený pro dva dny. Při testování s baterkou zůstane žák v rozšířeném, velkém stavu, mírně se mění doslova o 1 mm, v závislosti na čase, kdy se lék užívá.

Marihuana, konopí, hašiš atd. může způsobit jak zúžení, tak dilataci žáka. Po užití této drogy se bílé oko narkomana stává růžovým nebo zčervenalým, zapálené (nafouknuté) cévy jsou viditelné a hlavní je, že oči drogově závislých se stávají „skleněnými“.

Barva duhovky (barva očí: modrá, šedá, hnědá atd.) Nehraje žádnou roli, ale čím tmavší je, tím je diagnóza těžší.

Pokud vidíte osobu velmi často s nestandardními žáky, pak je to první známka užívání drog.

Obvykle člověk používá jednu drogu. Když se dítě nebo příbuzný vrátí domů, podívejte se do očí, pokud žák není stále standardní a má stejnou velikost nebo větší či menší velikost - to je známka užívání drog.

Nezapomeňte, že malý nebo velký žák je reakcí na osvětlení, tmu nebo slunce, ale stále malý nebo velký žák je známkou užívání. Změňte osvětlení nebo zapněte a vypněte baterku, svítí oči. Ve střízlivém člověku se žák neustále mění, úzce v jasném světle, rozpíná se ve tmě, žák narkoman bude na stejné pozici (ve které? Viz fotogalerie 1,2,3).

Bude to pro vás zajímavé:

8 z nejnebezpečnějších drog na Zemi

Strach žije v nohách: zrcadlový obraz emocí v našem těle

Pokud byl člověk viděn pomocí opiátů (heroin, kodein, mák, tramal, zaldiar, atd.), Tito závislí používají některé triky, aby zamaskovali žáka. Trik je v tom, že lékárny prodávají spoustu léků, které cíleně rozšiřují žáky a ne.

http://econet.ru/articles/136208-priznaki-narkoticheskogo-opyaneniya-ili-kak-opredelit-narkomana-po-glazam

Reakce žáka na světlo v klinické a biologické smrti

Lidské oko má komplexní strukturu, jeho komponenty jsou navzájem spojeny a fungují podle jediného algoritmu. Nakonec tvoří obraz okolního světa. Tento komplexní proces funguje díky funkční části oka, která je založena na žákovi. Před smrtí nebo po ní žáci mění svůj kvalitativní stav, a proto je možné zjistit, jak dlouho člověk zemřel.

Anatomické rysy struktury žáka

Žák vypadá jako kulatá díra ve střední části duhovky. Může změnit svůj průměr úpravou oblasti absorpce světelných paprsků dopadajících na oko. Tuto příležitost poskytují oční svaly: svěrač a dilatátor. Svěrač obklopuje žáka, a když se stahuje, zužuje se. Dilatátor se naopak rozšiřuje, spojuje se nejen s pupilárním otvorem, ale také s duhovkou samotnou.

Pupilární svaly plní následující funkce:

  • Změňte průměr zornice působením světla a dalších podnětů, které dopadají na sítnici.
  • Nastavte průměr pupilárního otvoru v závislosti na vzdálenosti, ve které je obraz umístěn.
  • Konvergujte a rozbíhejte se na zrakové ose očí.

Žák a okolní svaly pracují podle reflexního mechanismu, který není spojen s mechanickou stimulací oka. Jelikož impulsy procházející nervovými zakončeními očí jsou citlivě vnímány samotným žákem, jsou schopny reagovat na emoce, které člověk zažívá (strach, úzkost, strach, smrt). Pod vlivem tak silného emocionálního vzrušení se pupilární díry rozšiřují. Je-li excitabilita nízká - kuželová.

Příčiny zúžení pupily

Při fyzickém a psychickém stresu se mohou oční otvory v lidech zúžit na ¼ jejich obvyklé velikosti, ale po odpočinku se rychle zotaví na své obvyklé ukazatele.

Žák je velmi citlivý na určité léky ovlivňující cholinergní systém, jako jsou srdce a léky na spaní. Proto se žák při vstupu dočasně zužuje. U lidí, jejichž práce zahrnuje použití monokl - klenotníků a hodinářů, existuje profesionální deformace žáků. V případě očních onemocnění, jako je vřed rohovky, zánět očních cév, prolaps očních víček, vnitřní krvácení, se pupilární otvor také zužuje. Takový jev, jako je žák kočky při smrti (symptom Beloglazov), také přechází podle mechanismů, které jsou vlastní očím a svalům jejich okolí.

Dilatace žáků

Za normálních okolností dochází ke zvýšení počtu žáků ve tmě, za zhoršených světelných podmínek, se silnými emocemi: radostí, hněvem, strachem z důvodu uvolnění hormonů do krve, včetně endorfinů.

Silná expanze je pozorována u zranění, užívání drog a očních onemocnění. Neustále rozšířený zornice může indikovat intoxikaci těla spojenou s expozicí chemikáliím, alkoholem, halucinogeny. U traumatických poranění mozku, kromě bolestí hlavy, budou pupilární otvory nepřirozeně široké. Po užití atropinu nebo skopolaminu se může objevit jejich dočasná expanze - to je normální nežádoucí reakce. U diabetu a hypertyreózy je tento jev poměrně běžný.

Dilatace žáků při smrti je běžnou reakcí těla. Stejný příznak je charakteristický pro stavy komatózy.

Klasifikace pupilárních reakcí

Žáci v normálním fyziologickém stavu jsou kulatí stejného průměru. Když se změní světlo, dojde k reflexu nebo kontrakci.

Konstrikce žáků v závislosti na reakci

Jak vypadají žáci, když zemřou

Reakce žáků na světlo ve smrti prochází nejprve mechanismem expanze polí a pak jejich zužováním. Žáci s biologickou smrtí (konečná) mají při porovnávání žáků s živou osobou své vlastní charakteristiky. Jedním z kritérií pro instalaci post mortem je kontrola očí zesnulého.

Jedním z příznaků bude především "sušení" rohovky očí a "vyblednutí" duhovky. Na očích se také vytváří zvláštní bělavý film nazvaný „sleďový lesk“ - žák se stává nudným a nudným. Toto je kvůli skutečnosti, že po smrti, slzné žlázy přestanou fungovat, produkovat slzu, která zvlhčí oční bulvu.
Pro úplné zajištění smrti je oko oběti jemně stisknuto mezi palcem a ukazováčkem. Pokud se zornice změní na úzkou štěrbinu (symptom „kočičí oko“), uvede se specifická reakce žáka na smrt. U živé osoby se takové symptomy nikdy nezjistí.

Pozor! Pokud by se zmínily výše uvedené znaky u zemřelého, pak smrt nepřišla před více než 60 minutami.

Žáci s klinickou smrtí budou nepřirozeně širocí, bez jakékoli reakce na osvětlení. Pokud je resuscitace úspěšná, oběť začne pulzovat. Rohovka, louže očí a žáci po smrti získávají hnědavě žluté pruhy zvané Larsheovy skvrny. Oni jsou tvořeni jestliže oči zůstanou otevřené po smrti a mluvit o silném vysychání sliznice očí.

Žáci po smrti (klinické nebo biologické) mění své charakteristiky. Znáte-li tyto rysy, můžete přesně zjistit skutečnost smrti, nebo okamžitě pokračovat v záchraně oběti, přesněji řečeno, kardiopulmonální resuscitaci. Populární fráze „Oči je odrazem duše“ popisuje lidský stav ve vhodném čase. Zaměřením se na reakci žáků je v mnoha situacích možné pochopit, co se děje s člověkem a jaké kroky podniknout.

http://zabota-doma.ru/zabolevania/smert/zrachki-pri-smerti/
Up